有一些孩子，他們會(huì)和他們身后的風(fēng)景一起印在你的心里。
埃及尼羅河畔的濱河大道邊，豪華飯店一字排開(kāi)，俯視著綠色的尼羅河水和遠(yuǎn)方的黃色沙漠。在（巍然屹立 金碧輝煌 博大精深）的飯店大廳里，我看見(jiàn)了一個(gè)大約十歲的擦鞋童。他穿著紅色的飯店制服，戴著漂亮的帽子，一雙黑色的大眼睛，讓人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他問(wèn)路。他放下手里的活計(jì)，耐心地指點(diǎn)。當(dāng)他從我手中接過(guò)小費(fèi)時(shí)，他禮貌地鞠躬致謝，那雙純凈的眼睛流露出的卻是孩子意外得到糖果時(shí)才有的驚喜。
雨中的胡志明街頭，我遇到了一個(gè)身材敦實(shí)、面色黝（yǒu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看來(lái)，他的銷(xiāo)售手法可實(shí)在不高明。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處就是郵局，那里出售的明信片比他賣(mài)的還便宜�？蛇@個(gè)孩子既不氣餒也不糾纏。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟識(shí)的朋友。
“孩子，你的明信片比郵局里的貴，我為什么要買(mǎi)你的呢？”我笑著問(wèn)他。“因?yàn)槲乙恢痹谧呗�，而他們是待在屋子里��！”這孩子抹了一把臉上的雨水，（苦笑 譏笑 微笑）著用頗為流利的英語(yǔ)回答，不卑不亢。他的自信和獨(dú)特的理由說(shuō)服了我。我決定從這個(gè)陪我走過(guò)好幾個(gè)街區(qū)的小朋友手中，接過(guò)一份來(lái)自胡志明市的紀(jì)念�！爸x謝女士，這是該找給您的零錢(qián)。歡迎您再來(lái)！”孩子一臉的真誠(chéng)，連連揮手向我道別，然后消失在雨霧和綠蔭中。
長(zhǎng)灘島。碧海，藍(lán)天，白沙，椰樹(shù)。正午的艷陽(yáng)晃得人睜不開(kāi)眼睛。一群孩子光著膀子，身上的皮膚閃著古銅色的光芒。他們有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤著雙腳，健步如飛；有的聚集在蜘蛛船周?chē)�，翻著一連串驚險(xiǎn)的跟斗。當(dāng)他們落入海中，濺起雪白的浪花時(shí)，總是能得到蜘蛛船上游客們的熱烈喝彩。游客們把一枚枚硬幣拋入澄清的海水中時(shí)，孩子們的臉上漾起純樸的笑容，像魚(yú)群一樣游向海底……
伴隨著那些美景的，還有許許多多這樣的孩子，他們出現(xiàn)在不同的風(fēng)景里，仿佛是那些風(fēng)景的點(diǎn)綴。隨著時(shí)光流逝，那些風(fēng)景會(huì)慢慢變得模糊，但不能淡去的卻是這些孩子的樣子。今天，當(dāng)美景、風(fēng)情、民俗變成了商品，用來(lái)滿足我們這些旅行者的需求時(shí)，當(dāng)旅行成為一個(gè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中舉足輕重的產(chǎn)業(yè)時(shí)，也有成千上萬(wàn)的孩子和旅行者發(fā)生了關(guān)聯(lián)。我們來(lái)到他們的家鄉(xiāng)，消費(fèi)著那里的風(fēng)景、美食，享受著當(dāng)?shù)厝颂峁┑姆⻊?wù)，這當(dāng)中也包括那些孩子的勞動(dòng)和汗水。他們用他們的童年，他們的歡樂(lè)，他們的純真、善良換來(lái)了微薄的報(bào)酬和我們的小費(fèi)。
永遠(yuǎn)忘不了那些孩子，那是我見(jiàn)過(guò)的最打動(dòng)人心的風(fēng)景！
1．查字典填空。
遇到“餒”字不認(rèn)識(shí)，可用______查字法查字典，先查_(kāi)_____，再查_(kāi)_____�！梆H”在字典里的解釋有：①饑餓；②魚(yú)肉腐爛；③喪失勇氣。在“氣餒”中應(yīng)選第______種解釋。
2．用橫線畫(huà)出括號(hào)內(nèi)最合適的詞語(yǔ)。
3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
（1）淡去：________________；（2）點(diǎn)綴：________________。
4．“他的自信和獨(dú)特的理由說(shuō)服了我”中，“獨(dú)特的理由”是指__________________________（用文中的話回答）
5．“永遠(yuǎn)忘不了那些孩子，那是我見(jiàn)過(guò)的最打動(dòng)人心的風(fēng)景”這句話在文中的作用有：___________、_________等。聯(lián)系全文，你對(duì)這句話的理解是：___________________；_____________
答案：
1．部首 饣 妥�、�2．金碧輝煌 微笑…點(diǎn)此查看六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案100則（本文答案在答案頁(yè)第8頁(yè)）…他們的美好品質(zhì)深深打動(dòng)了作者，成為作者眼中最動(dòng)人的風(fēng)景。（概括出孩子的品質(zhì)以及作者的感受即可）
