在河南安陽市殷墟博物館新館，觀眾在展廳近距離觀看考古工作者現(xiàn)場清理馬車遺跡；在浙江長興縣博物館，研學(xué)的孩子們將碎片“修復(fù)”成精美的陶器……正是在“教育”這一目標(biāo)的觀照下，越來越多博物館創(chuàng)造了更加啟人智識的體驗，讓觀眾在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中思考，真正收獲心靈的愉悅、精神的滿足。突出特色、細(xì)分類型、完善收藏、提升展陳，讓更多人與優(yōu)質(zhì)文化資源相遇、與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共鳴，讓博物館擁有更強(qiáng)的文化影響力、感染力和生命力。
（摘編自《人民日報》，2024年5月17日）
1．下面對材料一的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A.汴河剖面是揚州中國大運河博物館的創(chuàng)新嘗試，參觀者可以結(jié)合講解了解到運河河床是怎樣逐漸消失在歷史長河中的。
B.登上康熙下江南同款沙飛船，游客們可以體驗到清后期的運河美景和尋常百姓的生活場景，如民間嫁娶和戲曲活動。
C.蘇州博物館西館負(fù)一層的“展廳”里，雖然沒有一件文物，游客卻可以“穿越”到古代，體驗在姑蘇城的一日生活。
D.“國畫里的礦物”科普課設(shè)置了“一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料”的問題，引起了參觀者的興趣。
2．下面對材料二的理解和分析不正確的一項是（ ）
A.文物展陳讓人產(chǎn)生“歷史感”，是因為通過作品或展品，我們可以直觀感受到世界多彩、切實體會到時間變遷。
B要想蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價值和意義變得更易于觀察和理解，博物館就要更好地實現(xiàn)教育功能。
C.“長安有故里——絲路少年大唐行”，是以西安博物院的“鎮(zhèn)館之寶”為原型的展覽，主打沉浸式場景體驗。
D.材料二采用了引用論證、舉例論證和比喻論證等多種論證方式，讓文章有理有據(jù)，論證充分。
3．下面對材料的概括和分析，說法不正確的一項是（ ）
A.材料中講述的各地博物館的多種展陳策劃活動，體現(xiàn)了不同地域或?qū)ｎ}的特點。
B.要讓“文物會說話”，就需要博物館精巧用心，比如生動的敘事，精心的展陳。
C.類似于南京博物院開展的研學(xué)活動，讓博物館成為學(xué)生了解文物的“展廳”、動手的“作坊”。
D.今年國際博物館日的主題為“博物館致力于教育與研究”，更多的考慮到少年兒童的成長需要。
4．結(jié)合材料，談?wù)勅绾卫斫?ldquo;一所博物院就是一個大學(xué)校”。（6分）
【參考答案】
1．B
…【請點此查看完整答案（答案頁第二頁No.8）】…其次，博物院通過精心的展陳和生動的解說，將復(fù)雜的歷史事件、文化現(xiàn)象和科技成就以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給公眾。
此外，博物院還經(jīng)常舉辦各種教育活動和講座，邀請專家學(xué)者為公眾講解文物背后的故事和相關(guān)知識。這些活動不僅為公眾提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，還促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和文化傳承。
