劉心武《青春的門(mén)檻》
有一個(gè)青年，他想畫(huà)一幅題為《青春的門(mén)檻》的畫(huà)。他畫(huà)了無(wú)數(shù)次，撕毀了無(wú)數(shù)次，久久地沒(méi)有畫(huà)成……
因?yàn)樗睦镉偃粓F(tuán)亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門(mén)檻，怕失去還沒(méi)有享受夠的青春……
是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)!
“他還年輕!”這是人們對(duì)青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。可以任由他們糊涂一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)，淘氣一點(diǎn)，懶惰一點(diǎn)，瘋狂一點(diǎn)……
無(wú)妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，或者無(wú)妨耍一點(diǎn)脾氣，肆無(wú)忌憚地笑，盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?/P>
當(dāng)青春，所以不要苛責(zé)他們!
“我還年輕!”這是自己對(duì)自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫(huà)，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……
因?yàn)槲覀冋?dāng)青春，所以只管扭動(dòng)歡快的舞步!
然而歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子終于來(lái)臨——腳尖觸到了門(mén)檻，青春的門(mén)檻!
抬頭一看，門(mén)檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。
邁出那門(mén)檻，責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭；原來(lái)只覺(jué)得別扭而從未深究過(guò)的他人的目光，逼近面前，不得不認(rèn)真地加以剖析；啊，人際關(guān)系如此這般錯(cuò)綜復(fù)雜，而自己終于不能再加回避；沒(méi)有人輕易對(duì)你諒解和寬恕，連自己也不能不對(duì)自己的一言一行一顰一笑細(xì)加反芻審評(píng)；感情世界竟也變得如此迷離樸朔，原來(lái)絕不能輕言友誼和愛(ài)情；道德是生活這個(gè)大魚(yú)缸的玻璃外壁，原以為看似透明無(wú)妨穿游，卻原來(lái)無(wú)比堅(jiān)硬不許超越；世界不是一幅畫(huà)而是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開(kāi)來(lái)不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅即開(kāi)走的列車……
啊，青春的門(mén)檻!
狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過(guò)去?怎樣地邁將過(guò)去?……
你怎能不邁過(guò)那青春的門(mén)檻?那是無(wú)可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已超過(guò)
青春期，但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門(mén)檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應(yīng)社會(huì)、生活、他人而被視作低能兒，永遠(yuǎn)保持青春的活力是非常美好的，永遠(yuǎn)保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平，特別是超越青春期仍建立不起堅(jiān)實(shí)的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心，那就不但不稱其為美好，甚至要墮入丑陋和丑惡了!
你必須邁過(guò)那青春的門(mén)檻!
當(dāng)你腳尖觸到青春的門(mén)檻時(shí)，你必須勇敢地失去青春!
只有丟失青春，才能換取成熟。
只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽(yáng)中結(jié)出你青色的幼果。
怎樣邁過(guò)那青春的門(mén)檻?
要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好，但青春必凋零。邁過(guò)去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀，承受社會(huì)壓下來(lái)的責(zé)任和義務(wù)；敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ)；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn)；敢于樹(shù)立起宏大的理想目標(biāo)；敢于以堅(jiān)韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……
要?dú)g欣鼓舞。青春誠(chéng)美好，但青春的門(mén)檻那邊更奇妙。花兒落了，會(huì)有果實(shí)。最初的果實(shí)的確是苦澀的，甚至是丑陋的，然而果實(shí)比花朵更有價(jià)值，隨著新的歲月中的奮斗，果實(shí)將逐漸碩大，逐漸飽滿，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢——青春如花，點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦，但主要是供于觀看；青春后的生命果實(shí)，使這個(gè)世界變得滋養(yǎng)，并通過(guò)種子延續(xù)著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過(guò)青春的門(mén)檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂(lè)!預(yù)支一部分那至高的快樂(lè)吧，果斷而敏捷地邁過(guò)青春的門(mén)檻!
有一個(gè)青年，他想畫(huà)一幅題為《青春的門(mén)檻》的畫(huà)。他畫(huà)出了一個(gè)高聳的門(mén)洞，門(mén)洞這邊是一個(gè)撐壁猶豫的青年，門(mén)洞外的強(qiáng)光勾勒出他的剪影，他正待邁出那門(mén)洞下的門(mén)檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門(mén)洞外是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測(cè)……
他該怎樣才能把這幅畫(huà)兒畫(huà)得更好呢?
年輕的朋友們啊，讓我們一起幫他來(lái)畫(huà)吧!
1、本文以“青春的門(mén)檻”為題，其用意是什么?(3分)
___________________________________________________
2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的行文思路。(3分)
____________________________________________
3、“道德是生活這個(gè)大魚(yú)缸的玻璃外壁，原以為看似透明無(wú)妨穿游，卻原來(lái)無(wú)比堅(jiān)硬不許超越。”這句話的含意是什么?(2分)
___________________________________________________
4、下面兩句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否互換?為什么?(4分)
①要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好，但青春必凋零。(《青春的門(mén)檻》)
②為了如期登上珠穆朗瑪峰，四位勇士仍然勇往直前地行進(jìn)在崎嶇的山路上。(《登上地球之巔》)
_________________________________
5、文中“狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過(guò)去?怎樣地邁將過(guò)去?……”作者為什么這樣寫(xiě)?其作用是什么?(2分)
_________________________________
6、比較下面兩段文字，說(shuō)明它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。(4分)
①邁過(guò)去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀，承受社會(huì)壓下來(lái)的責(zé)任和義務(wù)；敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ)；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn)；敢于樹(shù)立起宏大的理想目標(biāo)；敢于以堅(jiān)韌的教力和奮發(fā)的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)…… (《青春的門(mén)檻》)
②你要做好充分的思想準(zhǔn)備，把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣，當(dāng)你胸有成竹地走進(jìn)人生的課堂，你就能夠用自信的目光，把理想的風(fēng)鈴碰出一陣?guó)Q響。當(dāng)歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下，你就可以自豪地說(shuō)：青春，你一定在我身上絢麗!(《讀者·卷首語(yǔ)》)
_______________________________________________________ _
7、文章最后三段文字，有人說(shuō)應(yīng)該刪去，有人說(shuō)不應(yīng)該刪去。你的看法呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)
___________________________________________________ 8、作者說(shuō)要“義無(wú)反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過(guò)青春的門(mén)檻，你認(rèn)為該如何邁過(guò)呢?(10分)
__________________________________
答案：
1、用“青春的門(mén)檻”比喻人生兩個(gè)階段之間的界限，／以此為題目點(diǎn)明題旨，／激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的深層思考。(3分。一點(diǎn)1分)
2、文章以一個(gè)青年的一幅尚未完成的畫(huà)開(kāi)頭(做引子)，寫(xiě)出青年跨越青春門(mén)檻時(shí)內(nèi)心的矛盾、痛苦。／①用“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步闡述邁過(guò)青春的門(mén)檻要肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)；②接下來(lái)闡述邁過(guò)青春的門(mén)檻的必然性：⑨以及怎樣邁過(guò)青春的門(mén)檻，要義無(wú)反顧，要?dú)g欣鼓舞。／最后，鼓勵(lì)、號(hào)召年輕的朋友們，一起來(lái)面對(duì)人生這個(gè)課題。 (3分。一點(diǎn)1分。①②③如只答出其中任何兩點(diǎn)給1分，只答出其中一點(diǎn)不得分)
3、將“道德”比喻成“生…查看中考散文閱讀１００份答案…這樣才使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。 應(yīng)該刪去。因?yàn)榍懊嬉褜?duì)怎樣邁過(guò)“青春的門(mén)橙’作出了總結(jié)性的回答。／內(nèi)容表達(dá)已經(jīng)清楚，明晰了。沒(méi)有必要重復(fù)。
8、提示：從青春的責(zé)任和義務(wù)、青春的理想、學(xué)習(xí)知識(shí)和如何成才，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、珍惜時(shí)光等任選一個(gè)角度來(lái)談都可以。從正面說(shuō)，以積極的態(tài)度來(lái)寫(xiě)即可。(10分)
