金陶《杜甫草堂記》
j走近你，應(yīng)該說(shuō)是我多年的愿望。因?yàn)槟悖h落著千年的文墨之魂�？僧�(dāng)我來(lái)到成都的西郊，真正走近你，我的腳步忽然變得沉重起來(lái)。這種沉重倒不是千年歷史風(fēng)云的聚合、彌散，而是一種我無(wú)法理喻的來(lái)自心里的茫然：這就是杜甫草堂？這就是一代詩(shī)圣客居過(guò)的地方？這就是我們滿嘴流芳的一些詩(shī)句的源頭？
k我行走在綠色的竹陰里，盛夏里也感受到那蜂擁而至的涼意。風(fēng)吹竹響，那陣陣清音，就是當(dāng)年滋養(yǎng)你澎湃詩(shī)意的天籟之響？我不敢想像當(dāng)年貧困潦倒、寄人籬下的你，卻能營(yíng)造出偌大的竹林。也許這竹林只在你心中有過(guò)，在你的詩(shī)歌中有過(guò)。你那草屋，就該隱在叢林修篁深處，哦，對(duì)，還應(yīng)該有一層漠漠的輕煙籠罩才是。
l我到了什么地方？柴門？我記起你筆下那屬于你的柴門，那該是極為簡(jiǎn)單的茅草覆頂?shù)�，還略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么"柴門"，分明是豪華的大宅門呀。穿過(guò)柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹(shù)流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇?fù)碇校质且蛔◤d式的建筑赫然而立，這是大廨。
m大廳中央是你的一尊銅像，那銅像造型極為夸張，整個(gè)身軀彎得像殘?jiān)�。你低首捋須，深思苦吟，仿佛那些華章就這樣一首一首地吟出，也就是你這一苦吟，吟出了半個(gè)盛唐。
n跨過(guò)一座小木橋，但見(jiàn)竹子一叢。搖曳的竹陰中，閃現(xiàn)出茅草的屋頂。這時(shí)我猛然意識(shí)到，我這才真正走近你。這是三間低矮的草屋，屋內(nèi)幽暗，泥墻的縫隙透出了絲絲微光。中間為堂屋，左邊是臥室，一張床榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門之處，置放著一張簡(jiǎn)易的木桌，木桌說(shuō)不清它的顏色，只是桌上端放著筆墨紙硯。
o這才是你的草堂。
p我佇立在草屋前，這里竹籬圍護(hù)，當(dāng)年你就棲身于此，有過(guò)"床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕"的無(wú)奈，但也是在這里，你喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音："安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"。這樣超然高潔的心性，怎能不讓后來(lái)者由衷地折服！
q依依惜別你的草屋，徜徉在你那無(wú)數(shù)次走過(guò)的花徑上，這里早已沒(méi)有了花香，更沒(méi)有了"留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道。
r我突然明了，我先前所看到的一切，還有那富麗的工部祠，那恢弘的大雅堂，完完全全是后人的"杰作"，是后人對(duì)你生前種種際遇的一種心境的"補(bǔ)償"。然而我又擔(dān)心，也正是這些"杰作"，這些"補(bǔ)償"，或多或少掩蓋了事實(shí)的真相，也就或多或少丟失了它原先的魅力和震撼力。因?yàn)橛械臅r(shí)候，我們的眼力很難透過(guò)歷史的變易，還原生活的最初狀態(tài)。
s杜甫先生，后生說(shuō)錯(cuò)了嗎？ （ 選自《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》2004年第4期，有刪節(jié)）
1、走近杜甫草堂，是作者多年的愿望。而真正走近杜甫草堂時(shí)，他的腳步"忽然變得沉重起來(lái)"。聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么感到腳步沉重。
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2、"因?yàn)橛械臅r(shí)候，我們的眼力很難透過(guò)歷史的變易，還原生活的最初狀態(tài)。"文中 "生活的最初狀態(tài)"指的是什么？
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3、閱讀第n段中劃線句子，想一想：作者為什么認(rèn)為此時(shí)才真正走近了杜甫？
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4、第p 段中，杜甫"超然高潔的心性"體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括。
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5、聯(lián)系本文內(nèi)容，閱讀下面鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)保護(hù)文物古跡的看法，并簡(jiǎn)述理由。
鏈接材料：
(1)為開(kāi)發(fā)旅游資源，有關(guān)部門準(zhǔn)備為具有600年歷史的南京明城墻安裝電梯。
(2)被譽(yù)為"江浙第一寺"的泰州南山寺大雄寶殿，去年進(jìn)行了翻修，據(jù)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程的同志介紹，此次翻修保持了大殿原有的結(jié)構(gòu)和外觀。
參考答案：
1、因?yàn)樽髡咚?jiàn)的竹林、豪華的宅門、敞廳式的建筑，全系后人"杰作"，而這些"杰作"，掩蓋了歷史的真相，喪失了遺跡的魅力與震撼力，讓作者為之茫然。
2、歷史遺跡的本來(lái)面目或歷史遺跡…查看中學(xué)散文閱讀答案１００份…胸懷天下，心憂黎民。（意思對(duì)即可）
5、 要善待歷史遺跡，保持遺跡原貌；不要以修繕、開(kāi)發(fā)等名義，人為破壞文物古跡的原貌。（意思對(duì)即可）
