肖邦的音樂具有一種無法道明的特別氣質(zhì)。樂聲悠揚(yáng)飄來，聽上去似乎是作曲家一不小心，讓人窺見了他內(nèi)心最深處的孤寂沉思。當(dāng)然，音樂沒有具體明確的語義，誰也說不清楚肖邦的自言自語究竟說了什么，但肖邦音樂所獨(dú)具的表達(dá)口吻，幾乎一開始就會在聽者的音樂記憶中留下深刻印跡。
肖邦所鐘情的表達(dá)媒介只有一個(gè)——獨(dú)奏鋼琴。一個(gè)人獨(dú)自坐在鋼琴鍵盤前，從手下流出的音符自然具備私密性，與上百人合奏交響曲的千軍萬馬之勢迥然相異。雖然肖邦遠(yuǎn)非首創(chuàng)鋼琴獨(dú)奏的第一人，但在他的手下，鋼琴在歷史中第一次被轉(zhuǎn)型——成了傾訴個(gè)人心境的最佳手段。
交響曲、歌劇這類“宏大敘事”的代表性體裁因而在肖邦的創(chuàng)作視野中全然消失，就連奏鳴曲、協(xié)奏曲、變奏曲這些在傳統(tǒng)中占據(jù)鋼琴作品中心地位的大型曲體，在肖邦的創(chuàng)作生涯中也一律被置于邊緣地帶，取而代之的是一些具有暗示性標(biāo)題和絕沒有具體景物描繪意圖的“小型”作品。這樣做不僅需要藝術(shù)上的眼力，而且需要道德上的勇氣。因?yàn)樵谛ぐ顣r(shí)代,除他以外，沒有任何一個(gè)重要樂家終其一生固守這種“私人敘述”的寫作思路。舒曼在早年似乎是肖邦音樂上的同道，但人到中年后，終于沒能擺脫德奧根深蒂固的交響樂傳統(tǒng)的強(qiáng)大吸引力，拼命在言不由衷的交響語言旋渦中掙扎。至于李斯特，雖然也熱衷于鋼琴音樂的潛能挖掘和性格拓展，然而更多是為了博取外表的輝煌與廉價(jià)的掌聲，因而與肖邦獨(dú)語的趣味恰恰形成對比。
肖邦因此踽踽獨(dú)行。他身為著名鋼琴家，但卻完全不像其他炫技大師，不僅在成名之后拒絕旅行演出，甚至很少舉行公開音樂會。另一方面，他又違反常規(guī)，作品的體裁類型看上去更像是炫技大師為自已實(shí)際演出而寫出的一些應(yīng)景小品。據(jù)說，肖邦年輕時(shí)在華沙音樂學(xué)院的作曲教授曾對這位天才橫溢的后生寄予厚望，希望他日后能在波蘭民族歌劇的創(chuàng)建上一展宏圖，但日后的事實(shí)令他失望。肖邦似乎很早就清楚地意識到自已的天賦，他注定屬于一個(gè)孤寂的抒情世界，排斥人聲鼎沸的喧嘩與凱旋。
奇怪的是，他真的非常喜歡歌劇，旅居巴黎時(shí)晚問經(jīng)常去觀賞歌劇。眾所周知，他最欣賞的同代作曲家是以優(yōu)美旋律著稱的意大利歌劇作曲家貝利尼。然而，意大利歌劇中的華美詠嘆和醉人的旋律轉(zhuǎn)至他的筆下，卻沒了舞臺上的灼熱氣息，變成了清冷而細(xì)膩的內(nèi)心婉唱,如泣如訴、絲絲入扣。再如肖邦對巴赫音樂的獨(dú)特吸收。肖邦終身崇敬這位日耳曼先輩無與倫比的深刻邏輯與清晰思維，雖則巴赫的神性音樂世界與他自己飄逸的音樂風(fēng)格看似風(fēng)馬牛不相及。然而，肖邦作品中無所不在的復(fù)調(diào)穿插與線條出沒，恰是巴赫對位精神的肖邦變種，正源自肖邦對巴赫《平均律鍵盤曲集》自幼便如庖丁解牛般的純熟運(yùn)指體驗(yàn)。
偉大的藝術(shù)家之所以不朽，是因?yàn)樗麄兡芡ㄟ^自己的藝術(shù)構(gòu)造出一個(gè)獨(dú)特的想象世界，它與現(xiàn)實(shí)世界相平行，但與現(xiàn)實(shí)世界又絕不相同。肖邦只是肖邦，在音樂的叢林中，他選擇了一條幽僻的小徑并最終到達(dá)了“羅馬”。
7．肖邦在音樂上取得成就的主要原因有哪些?(5分)
8．“他選擇了一條幽僻的小徑并最終到達(dá)了‘羅馬’�！甭�(lián)系全文，這句話該怎樣理解?(4分)
9．你如何評價(jià)肖邦的成就?(6分)
參考答案：
7．①肖邦具有藝術(shù)上的眼力和道德上的勇氣，他以獨(dú)奏鋼琴為傾訴個(gè)人心境的最佳手段，固守“私人敘述”的創(chuàng)作思路；②稟賦奇異，獨(dú)守孤寂，排斥人生的喧嘩與凱旋；③善于吸收異質(zhì)音樂化為己有。（答對兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，對兩點(diǎn)5分）【解析】試題分析：這是一道考查帥選信息能力的題目。解答此題，要抓住題干中“肖邦在音樂上取得成就的主要原因”這個(gè)要求在全文中篩選相關(guān)信息。比如第三自然段的“這樣做不僅需要藝術(shù)上的眼力，而且需要道德上的勇氣”一語，說明肖邦具有藝術(shù)上的眼力和道德上的勇氣；同段的“在肖邦時(shí)代,除他以外，沒有任何一個(gè)重要樂家終其一生固守這種‘私人敘述’的寫作思路”一語，說明肖邦稟賦奇異，獨(dú)守孤寂，排斥人生的喧嘩與凱旋；等等。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
8．肖邦堅(jiān)持自己的藝術(shù)個(gè)性，抒發(fā)內(nèi)心的孤寂沉思，并最終取得了成功。（每點(diǎn)1分，全對則給4分）【解析】試題分析：此題考查理解文中重要語句的能力，答題時(shí)，要對題目指定的那句話中的詞語進(jìn)行解釋，比如其中的“選擇了一條幽僻的小徑”其實(shí)指的是肖邦堅(jiān)持自己的藝術(shù)個(gè)性，抒發(fā)內(nèi)心的孤寂沉思；“最終到達(dá)了‘羅馬’”指的則是最終取得了成功。考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
9．肖邦是一位偉大的天才鋼琴家。他一生堅(jiān)持自己的藝術(shù)個(gè)性，讓鋼琴成為傾訴個(gè)人心境的最佳手段。他的作品獨(dú)具魅力、廣為流傳、無與倫比。(能從三方面介紹肖邦的特點(diǎn)，且結(jié)合文本，有相關(guān)的知識佐證更好。每點(diǎn)2分，共6分)【解析】試題分析：此題雖是探究題，但答案卻應(yīng)根據(jù)文本信息歸納得出。題目要求的是“評價(jià)肖邦的成就”，就要既指出肖邦的成就，又要對這些成就做出評價(jià)。
考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
