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    《美麗的徐聞珊瑚世界》

    《美麗的徐聞珊瑚世界》

      ①在我國大陸最南端,湛江雷州半島徐聞縣西海岸,有一個聞名全國,被譽為 “ 水族大觀園 ” 的珊瑚自然保護區(qū),區(qū)內(nèi)的珊瑚礁綿延 20 多公里,面積達 2000 公頃。據(jù)專家研究,珊瑚礁已有近萬年的發(fā)育史。

      ②徐聞西海岸一帶岸礁眾多,海水清澈,水溫、鹽度穩(wěn)定,非常適合珊瑚蟲的繁殖生長:多年來當?shù)匾恢笔肿⒅厣鷳B(tài)的保護,保護區(qū)內(nèi)的珊瑚種類繁多,達五十多個品種。其中軟體珊瑚有千年佛、白汽泡、雞冠花,硬體珊瑚有角星、海腦、扇形,等等。

      ③當艷陽高照,風平浪靜的日子,乘著小船在珊瑚叢上面緩緩滑行,猶如在一片美麗的叢林中漫游,那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面,觸手可及。還有散落在 “ 叢林 ” 中的 “ 翡翠 ” 、 “ 瑪瑙 ” ,形態(tài)各異;時隱時現(xiàn)的 “ 鮮花 ” ,橙黃藍白紅,煞是可愛,美不勝收。不時還可見五彩繽紛的魚兒與游船一起穿梭漫游,構(gòu)成一幅奇異的海底風景畫。

      ④珊瑚礁群向來被海洋學家稱為海上 “ 熱帶雨林 ” 。它占海洋面積不到 0 . 2 %,卻棲息了 1 / 4 的海洋生物,供養(yǎng)著 9 萬多種魚類。我國的海南島沿岸本來有中國最大的珊瑚礁群,歷史在十萬年以上,但因過度開發(fā),僅 10 多年有的地方已成了海底廢墟。而徐聞的珊瑚礁群作為目前祖國大陸保存最完好的珊瑚自然生長區(qū),正吸引著越來越多的旅游觀光者。為了永遠給子孫后代保留這一片天賜的生態(tài)自然景觀,當?shù)卣阎朴喠艘员Wo為前提,結(jié)合生態(tài)和環(huán)境旅游的利用計劃,要讓這一顆明珠永遠閃亮在祖國大陸南端的西海岸邊。

      1.文中為什么稱珊瑚礁群 ( 區(qū) ) 為 “ 水族大觀園 ” 和 “ 熱帶雨林 ”?(2 分 )

      答: _________________________________________________________

      2.文章第①②段分別從哪些方面介紹了徐聞珊瑚自然保護區(qū) ?(4 分 )

      答:第①段: _________________________________________________________

      第②段: _________________________________________________________

      3.請從寫作手法或語言運用特點的角度對第③段的表達效果 ( 特點 ) 作簡要分析: (4 分 )

      答: _________________________________________________________

      4.文章末段寫海南島珊瑚礁群受損的事例是為了說明什么 ? 你從中得到什么啟示: (4 分 )

      答: (1) _________________________________________________________

      (2) _________________________________________________________

    答案: 1 . 因為它棲息著無數(shù)的海洋生物和供養(yǎng)著大量的魚類 ( 猶如 “ 熱帶雨林 ” ,生長著大量的動植物 ) 。 ( 若只答出品種多,或 “ 美不勝收 ” 等只能得 1 分。 ) 2 . (1) 寫徐聞珊瑚保護區(qū)的位置、面積及生成 ( 發(fā)育 ) 史。 (2 分。答出一點得 1 分,答出兩點即可得 2 分 ) 。 (2) 徐聞西海岸珊瑚區(qū)形成的原因 ( 環(huán)境 ) 和珊瑚的種類繁多。 (2 分,答出一點得 1 分,答出兩點得 2 分。 ) 3 .本題是開放性的,答題可從三個角度中任意一個切人: (1) 寫作上,用形色結(jié)合或動靜結(jié)合的描寫手法寫得生動傳神。前者如 “ 那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面 ” , “‘ 鮮花 ’ ,橙黃藍白紅 ” ;后者如 “ 那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面 ” , “ 散落在叢林中的 ‘ 翡翠 ’ 、 ‘ 瑪瑙 ’ ,形態(tài)各異 ” 。 (2) 表達方式上用了具體描寫的手法把說明對象寫得鮮明、生動、形象,例如寫珊瑚美如 “ 鮮花 ” 、 “ 翡翠、瑪瑙 ” 。 (3) 語言運用上是不同于前兩段,顯得形象鮮明生動;多用比喻寫出了珊瑚礁的美麗多姿,例如 “ 翡翠、瑪瑙 ” 、 “ 鮮花 ” 。 ( 能從以上三個角度中一方面進行分析,且有例子說明表達效果生動形象的,可得 4 分;如果只有角度和效果而無例子分析的,只得 2 分;若還能寫出所寫珊瑚礁 “ 美 ” 、 “ 美不勝收 ” 這一特點的,可額外加 1 分。 ) 4 . (1) 珊瑚礁形成不易而要破壞它卻很容易,要避免重蹈覆轍。 (2 分,大意對即可。若答 “ 要防止過度開放破壞了珊瑚礁 ” 或 “ 要注意珊瑚礁的保護 ” 可給 1 分 )(2) 要避免過度開發(fā),才能長久保留美好景觀,使人類和自然界和諧相處,也是為子孫后代造福。 (2 分。本題是開放性的,只要扣住原文答得合理即可 )

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