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    尹招煥《月亮——地球的妻子、姐妹,還是女兒?》初中說明文閱讀題及答案

    [移動版] 作者:追風789
    尹招煥《月亮——地球的妻子、姐妹,還是女兒?》初中說明文閱讀題及答案

    中秋賞月,忽有友人相問:“月亮生于何年?來自何方?”在天文學上,這個問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今不明,但是太空懸案的偵察員——天文學家們——卻根據(jù)眾多的天文觀察事實,對月球的身份作了合乎邏輯的推測?偟恼f來,大致有三種可能:月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女兒。

    你看,月球的平均密度是每立方厘米 3.34 克,只相當于地球密度的 3/5,而且兩者的化學成分又大不相同;因此,情況很可能是這樣:40 億年前,月球和地球所處的位置相去甚遠,各由不同的物質(zhì)形成。月球的平均密度又與小行星十分相近。所以,它原先很可能是一顆小行星,在它圍繞太陽運行的過程中一度接近地球,并為后者的引力俘獲,而成為地球的衛(wèi)星。這種學說稱為“俘獲說”。倘若情況果真如此,那么,將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,豈不是再妙不過了嗎?

    但是,地球的直徑只是月球的 3.7倍,相去并不懸殊,況且,迄今為止人們所知的小行星無一例外都比月球小得多;所以像地球這么一顆并不很大的行星,偏偏要俘獲一個月球這么大的小行星亦實非易事。于是有一部分天文學家認為:在太陽系形成之際,地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團。這種學說稱為“同源說”。如此看來,月亮豈不就是地球的姐妹?

    最后一種推測更具有戲劇性:在 40 多億年前,地球月球原為一體。當時地球處于高溫熔融狀態(tài),自轉(zhuǎn)很快,天長日久,便從赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì),形成了月球。你看,月亮豈不又成了地球的女兒?不過,這種理論卻面臨著許多難題,比方說,它有一個必然的推論,即月球的位置應該處在地球的赤道面上,而實際情況并非如此,F(xiàn)在,贊成這種“分裂說”的人已經(jīng)比較少了。

    可愛的月亮啊,你究竟是誰?你盡可以諱莫如深,人類卻總有一天會掀起你的神秘面紗,把你的真相查個水落石出!

    1.用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。

    ____________________________________

    2.文章對“月亮的起源”提出了三種推測性學說。請根據(jù)文中提供的天文學信息,分別做出解釋。

    (1)“俘獲說”(地球的妻子):___                                    

    (2)“同源說”(地球的姐妹):_____                                 

    (3)“分裂說”(地球的女兒):_________                       

    3.文中關(guān)于“月亮起源”的推測性學說,都未能成為科學診斷,因為它們雖有合乎邏輯的推測依據(jù),卻也存在不合邏輯之處。請以“俘獲說”為例作概括說明。

    合乎邏輯的依據(jù):________                                         

    不合邏輯之處:___________                                         

    4.對文章中說明的“俘獲說”、“同源說”、“分裂說”三種學說,你最認可的是哪種學說?請簡要說說理由。

    _______                                               

    5.語言風趣又不失準確,是本篇說明文的突出特點。請你分別舉例說明。

    參考答案:

    1.本文主要介紹了有關(guān)地球起源的三種合乎邏輯的推測性學說。(意思對即可)

    2.(1)“俘獲說”:月亮在繞太陽運行過程中被地球引力吸引,成為地球的衛(wèi)星;(2)“同源說”:月亮和地球是由同一塊塵埃凝聚而成的;(3)“分裂說”:月球是地球運行中分裂出去的。(意思對即可)

    3.合乎邏輯的依據(jù):月亮的密度比地球小,化學成分又大不相同。不合邏輯之處:月球與地球的直徑相去并不懸殊,月亮比其他小行星大得多,地球要俘獲月球這么大的小行星實非易事。(意思對即可)

    4.要點:能依據(jù)文中提供的信息說明認可的理由。如:認可“俘獲說”,理由是月球與地球的密度及化學成分大不相同,不可能是同一塊塵埃云凝聚而成的,月球也不可能是地球高速運轉(zhuǎn)時從赤道區(qū)飛出去的物質(zhì),且月球的位置不在地球赤道面上。(意思對即可)

    5.語言風趣,如:把三種學說形象比喻成“地球的妻子、姐妹、女兒”;把天文學家比作“太空懸案的偵察員”等。語言準確,如:把幾種學說稱之為“推測”;對還不能下定論的說法用“可能”,有關(guān)月球和地球的直徑、寬度用具體的數(shù)據(jù)等。

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