①互聯(lián)網(wǎng)精神或許是這個(gè)時(shí)代被談?wù)撟疃嗟母拍盍�，關(guān)鍵詞有開放、豐富、共享、互聯(lián)互通……然而，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化了我們最好的一面，也放大了我們不那么好的一面。那些難以擺脫的弱點(diǎn)和習(xí)慣，某種程度上，可以看作互聯(lián)網(wǎng)精神帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)精神病。
②最常見的精神病之一是開啟強(qiáng)迫癥。先”maek”后看——我們經(jīng)常這樣告訴自己。很多時(shí)候，我們遇到了覺(jué)得不錯(cuò)的技術(shù)教程或是文化科普，點(diǎn)下“收藏”或是“轉(zhuǎn)發(fā)”，就心滿意足地離去，仿佛任務(wù)已經(jīng)完成了一般，再也沒(méi)有如約地“后看”。據(jù)Udacity在線教育平臺(tái)2013年的統(tǒng)計(jì)，注冊(cè)學(xué)員只有10%完成全部的課程，5%能夠通過(guò)常規(guī)考試。
③一方面，我們始終保持著信息貧瘠時(shí)代的習(xí)慣，深挖洞廣積糧。另一方面，信息的豐富和迅速可能促成了漫不經(jīng)心的處理信息習(xí)慣。我們守著無(wú)數(shù)扇可以引發(fā)改變的門，誤以為這就是擁有，可是一扇扇推開后，卻并未好好地走完一段旅程。
④開啟強(qiáng)迫癥還有一個(gè)并發(fā)癥，網(wǎng)絡(luò)路癡。一個(gè)低調(diào)卻極受歡迎名為“維基百科循環(huán)（Wiki-loop）”的辦公室小游戲，就建立在這類病患的痛苦之上。為文件起草或者是項(xiàng)目調(diào)研，游戲者點(diǎn)開了“白堊紀(jì)”這個(gè)百科詞條，從此一發(fā)不可收拾地點(diǎn)擊相關(guān)詞條。由“恐龍”跳到相關(guān)電影導(dǎo)演“斯皮爾伯格”......一下午的時(shí)間過(guò)去了，游戲者恍然意識(shí)到了，自己已經(jīng)津津有味地盯著紐約某家甜甜圈店的頁(yè)面5分鐘了，但完全不記得怎么來(lái)到這個(gè)頁(yè)面的。當(dāng)然，更恐怖的是，該寫的文檔頁(yè)面仍是一片空白。
⑤同樣患者眾多的還有表演病。被熱議過(guò)的癥狀有“你在網(wǎng)上這么孝順，你媽媽知道嗎？”母親節(jié)里長(zhǎng)篇敘述愛與感恩，抒情對(duì)象卻看不到——她已經(jīng)因?yàn)轭l繁的心靈雞湯刷屏或是嚴(yán)格的熬夜監(jiān)督被孩子拉黑了。其他的病情還包括意義不明的自拍照附帶的正能量發(fā)言；再也沒(méi)翻過(guò)頁(yè)的書本照片，配上一杯咖啡是最好不過(guò)了；閨蜜幾分鐘親親熱熱的合照后沉默不語(yǔ)的半小時(shí)，各自對(duì)著手機(jī)上傳修過(guò)的圖片，發(fā)表對(duì)友誼的感慨；而那些曾經(jīng)慘淡不堪的時(shí)光，在大段緬懷里獲得了從未有過(guò)的光彩。
⑥ 對(duì)于表演病患者來(lái)說(shuō)，所說(shuō)故事里的主角并不重要，一切衷腸都是為看不見的觀眾而訴。這種病癥與開啟強(qiáng)迫癥一樣，在一個(gè)豐富而開放的世界里，遭遇了對(duì)自己的迷失。
（有刪改）
10.簡(jiǎn)要概括表演病得主要癥狀有哪些？（3分）
11.本文運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)摘錄一處，并結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）
12.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)第③段中“深挖洞廣積糧”做法是怎樣的。（3分）
13.有人覺(jué)得既然“互聯(lián)網(wǎng)精神病”如此嚴(yán)重，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，弊大于利。請(qǐng)結(jié)合全文和生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
10.（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得1分，大意相同即可得分。
參考點(diǎn)：①在網(wǎng)上抒發(fā)對(duì)母親的愛與感恩，但實(shí)際生活中卻把母親拉黑；②意義不明的自拍照附帶正能量發(fā)言，實(shí)際上書本根本沒(méi)翻看過(guò)；③閨蜜合照上傳，實(shí)際上幾分鐘合照之后就是沉默不語(yǔ)。
11.（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：所摘錄的須是運(yùn)用“列數(shù)字”說(shuō)明方法的句子，分析時(shí)須扣住例句在語(yǔ)境中是如何具體說(shuō)明了其作用。摘錄符合“列數(shù)字”的說(shuō)明方法，且抄寫正確得1分；分析其說(shuō)明作用2分。
示例：據(jù)Udacity在線教育平臺(tái)2013年的統(tǒng)計(jì)，注冊(cè)學(xué)員只有10%完成全部的課程，5%能夠通過(guò)常規(guī)考試。這一句用具體詳細(xì)的數(shù)據(jù)說(shuō)明了2013年注冊(cè)學(xué)員完成課程，通過(guò)考試的人數(shù)比率低，說(shuō)明了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有監(jiān)督的學(xué)習(xí)，效果不佳。
12.（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：寫出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，大意相同即可得分。示例：①深挖洞廣積糧指不少人很多時(shí)候遇到不錯(cuò)的內(nèi)容就點(diǎn)擊收藏，轉(zhuǎn)發(fā)；②不少人守著無(wú)數(shù)扇可以引發(fā)改變的門，一扇扇推開。
13.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：聯(lián)系全文及生活實(shí)際1分，談自己的看法2分，表達(dá)1分�？梢哉劵ヂ�(lián)網(wǎng)弊大于利，也可以談互聯(lián)網(wǎng)利大于弊。
