①植物的世界是寂靜的，但是科學(xué)研究卻發(fā)現(xiàn)，植物雖然沒有動(dòng)物那種發(fā)音內(nèi)器官，卻也有自己的“語言”：有無聲的，也有有聲的，更有以類似無線電波的信號(hào)形式出現(xiàn)的。
②農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，柳樹的葉子遭受蟲害時(shí)，就會(huì)改變吸收養(yǎng)分的種類，以求增強(qiáng)抵抗力，同時(shí)能夠分泌出一種揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，刺激鄰近未受蟲害的柳樹，通知它們做好準(zhǔn)備，作出同樣的應(yīng)急措施。
③更有趣的是植物生理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了植物在干旱缺水時(shí)，會(huì)從莖部和根部發(fā)出聲音來。其聲音來自木質(zhì)部的振動(dòng)，木質(zhì)部有許多輸送水分的導(dǎo)管，水分通過導(dǎo)管從根部往上輸送。在通常的情況下，導(dǎo)管內(nèi)充滿水分，而當(dāng)受旱缺水時(shí)，植物就盡力去吸取水分，木質(zhì)部導(dǎo)管經(jīng)受不住張力便破裂，裂口里形成的空氣小泡，致使木質(zhì)部導(dǎo)管壁振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。
④科學(xué)研究還證明植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，會(huì)發(fā)出一種類似無線電波的信號(hào)。即當(dāng)葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為電能時(shí)，有電子傳遞過程。人類如能接收這種“電訊信號(hào)”，并將它破譯出來，就可以掌握植物生長發(fā)育的每一過程。人們不必涉足田間就可以知道農(nóng)作物什么時(shí)候需要灌溉、施肥、治蟲，以及什么時(shí)候成熟，可以收獲。據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道，俄羅斯科學(xué)院植物生理研究所在這方面的研究已取得了突破性的進(jìn)展，他們首次破譯出植物的“電訊信號(hào)”，聽懂了植物的“語言”。
⑤現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人類“聽懂”植物的“語言”，實(shí)現(xiàn)人類和植物的“對(duì)話”。到那時(shí)候，“農(nóng)民不出門，能知田間事”，人們可以最大限度地提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）
7．本文的說明對(duì)象是( )
A.植物會(huì)說話嗎？ B.“聽懂”植物“語言”對(duì)農(nóng)業(yè)的作用
C.植物的“語言” D．植物的光合作用
8．下列對(duì)本文寫法分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.全文按“總一分一總”的邏輯順序介紹植物也有自己的“語言”。
B．第①段運(yùn)用了分類別的說明方法，說明植物“語言”有三種類型。
C.笫③段對(duì)“植物也有聲音”這種語言現(xiàn)象作詳細(xì)的詮釋。
D．第④段舉俄羅斯科學(xué)院植物生理研究所首次破譯出植物“電訊信號(hào)”的例子，說明聽懂植物“語言”的重要意義。
9．下列句子中加點(diǎn)的倒不能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是( )
A．據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道，俄羅斯科學(xué)院植物生理研究所在這方面的研究已取得了突破性的進(jìn)展。
B．人類如能接收這種“電訊信號(hào)”，并將它破譯出來，就可以掌握植物生長發(fā)育的每一過程。
C．水質(zhì)部有許多輸送水分的導(dǎo)管，水分通過導(dǎo)管從根部往上輸送。在通常的情況下，導(dǎo)管內(nèi)充滿水分。
D．到那時(shí)候，“農(nóng)民不出門，能知田間事”，人們可以最大限度地提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
參考答案：
7.C
8.D
9.B
