董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。
別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲�！闭�(qǐng)他講書的人說(shuō)：“你講的很有道理。可是我們都苦于沒(méi)有時(shí)間怎么辦呢？”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’�！薄澳摹唷�？”人們不解地問(wèn)。
董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！”
人們聽(tīng)了他的話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！
閱讀練習(xí)
1 解釋下面的詞語(yǔ)
倘若：
一字一板：
2 把下面的反問(wèn)句改成陳述句。
你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？
____________________________________________________________________________
3 組詞。
漆（ ） 倘（ �。”椋ā 。�
膝（ �。 √剩ā 。◎_（ ）
4 董遇所指的‘三余’各是什么時(shí)間？
____________________________________________________________________________
5 從這則故事中，你悟出了什么道理？
____________________________________________________________________________
答案：1 倘若：在偏正復(fù)句的偏句中,表示假設(shè)關(guān)系,相當(dāng)于“如果”、“假使”。一字一板：形容說(shuō)話從容清楚。吐字清晰，也指嚴(yán)肅認(rèn)真，毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng)，合乎規(guī)矩�！�點(diǎn)此查看四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練答案集100則 （本文答案在第3頁(yè)）…5 對(duì)所感要讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
