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    卻詠梅《訪<蟻?zhàn)?gt;作者廉思》高三議論文閱讀題及答案

    卻詠梅《訪<蟻?zhàn)?gt;作者廉思》高三議論文閱讀題及答案

    “蟻?zhàn)濉比后w多為“80后”,接受過(guò)高等教育,處境卻如卑微的螞蟻,群居在城市的邊緣。

    記者:“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”產(chǎn)生的原因是什么?

    廉思:研究發(fā)現(xiàn),大城市均有大規(guī)模的“蟻?zhàn)濉贝嬖。?lái)自農(nóng)村的大學(xué)生大都傾向于留在城市,加劇了大城市的磁體效應(yīng)。2002年,有關(guān)部門(mén)制定高校畢業(yè)生就業(yè)政策,允許未落實(shí)工作單位的大學(xué)畢業(yè)生,其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校,這就為“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。同時(shí),隨著我國(guó)首批擴(kuò)招大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),逐年增加的畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰,造成我國(guó)就業(yè)壓力空前增大。這也必然要求大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化,讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列,但是很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有完全適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。高等教育的發(fā)展也有值得反思的地方,市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。

    記者:有讀者反映,每個(gè)人年輕的時(shí)候都是艱苦奮斗出來(lái)的,“蟻?zhàn)濉辈⒉恢档猛榛驊z憫。你怎么看?

    廉思:“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”也確實(shí)反映了我國(guó)社會(huì)一些深層次的問(wèn)題。比如,“蟻?zhàn)濉苯^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),是名副其實(shí)的“窮二代”。他們勤奮苦讀考上大學(xué),背負(fù)著家庭很高的期望,但是目睹同學(xué)中“富二代”、“權(quán)二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē),自己卻從村到村(從農(nóng)村到聚居村),求職艱難,他們對(duì)貧富差距、社會(huì)不公的感受跟其他群體是不一樣的。如果這樣一群“精英侯選人”無(wú)法參與社會(huì),或者社會(huì)使他們“走投無(wú)路”,讓他們以年輕脆弱的心靈和一無(wú)所有的經(jīng)濟(jì)能力裸露于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下,必將對(duì)我國(guó)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅。

    記者:通過(guò)你的研究,“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)在的思想狀況是什么樣子?

    康思:中國(guó)社會(huì)存在大學(xué)生就是“天之驕子”的傳統(tǒng)觀念,很多鄉(xiāng)村出來(lái)的大學(xué)生自身還承栽著父母的厚望、家族的“面子”。所以也會(huì)有美似“寧要北上廣一張床,不要外地一套房”的想法,迫使他們選擇留下來(lái)做“蟻?zhàn)濉!跋佔(zhàn)濉逼毡檎J(rèn)為,在大城市生活會(huì)更有利于自己的人生發(fā)展。他們急切盼望以積極的思路有序地融入城市,成為新市民。在這個(gè)思路的基礎(chǔ)上,剩下的問(wèn)題就是研究怎么解決、采取什么政策、條件和進(jìn)程。

    記者:最后,請(qǐng)你對(duì)“蟻?zhàn)濉眰冋f(shuō)些心里話。

    康思:我要為“蟻?zhàn)濉惫恼疲跋佔(zhàn)濉辈⒉皇鞘≌,只是尚未成功。放平心態(tài),堅(jiān)信自己的選擇,通過(guò)不懈的努力,“蟻?zhàn)濉币欢軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。(選自2010年2月25日《中國(guó)教育報(bào)》)

    11.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是(   )

    A.“蟻?zhàn)濉比后w特點(diǎn)鮮明,他們年輕,堅(jiān)忍,個(gè)人條件較欠缺,來(lái)自較落后地區(qū),群居城市邊緣,但仍積極融入自己所處的城市。

    B.“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”在各大城市都有存在,它反映出了深層次的社會(huì)問(wèn)題,如果不認(rèn)真審慎地對(duì)待這一現(xiàn)象,將影響到和諧社會(huì)的創(chuàng)建。

    C.中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)觀念將大學(xué)生視為“天之驕子”,使許多大學(xué)生不能隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化而改變自我的定位,奮斗目標(biāo)的預(yù)設(shè)不切實(shí)際。

    D.大量民工涌入、大批工人下崗再就業(yè)增大了“蟻?zhàn)濉鄙鐣?huì)生存競(jìng)爭(zhēng)壓力,許多“蟻?zhàn)濉睙o(wú)法獲得“富二代”那樣的家庭幫助。

    12.下列說(shuō)法不屬于“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象產(chǎn)生的原因的一項(xiàng)是(   )

    A.傳統(tǒng)思想觀念、家庭的期望迫使大學(xué)生選擇留在大城市,而大城市的發(fā)展機(jī)會(huì)則吸引大學(xué)生留下來(lái)

    B.大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化,讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列,這樣就能順利“蟻居”城市。

    C.我國(guó)就業(yè)壓力空前增大以及我國(guó)就業(yè)政策的調(diào)整都為“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。

    D.大學(xué)生擇業(yè)觀的相對(duì)滯后,沒(méi)能順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變,這就使得大學(xué)生們無(wú)法脫離城市去擇業(yè)。

    13.試歸納概括“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(4分)

    答:

    14.結(jié)合全文,談一談對(duì)“蟻?zhàn)濉睉?yīng)持怎樣的態(tài)度。(6分)

    參考答案:

    11.A(“個(gè)人條件較欠缺”不夠準(zhǔn)確,第一節(jié)能看到“他們接受過(guò)高等教育”;“來(lái)自較落后地區(qū)”表述不準(zhǔn)確,過(guò)于絕對(duì)化了,文中表述為“‘蟻?zhàn)濉^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”)。

    12. B,“這樣就能順利…請(qǐng)點(diǎn)此查看本文完整答案(答案頁(yè)第五頁(yè))…追求名利而使人性異化,致使生命意識(shí)消失)。

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