我聽見有腳步聲，便抬起頭看。一個帶著淘金盤子的人正從堤岸上下來。
“這個人是從來不開口的，”一家小鋪子的老板跟我說過，“只很少幾個人聽他說過‘你好’一類的話。他一般總是靠搖搖頭或是點點頭來表達(dá)自己的意思。大伙兒管他叫‘沉默的喬伊’�！�
現(xiàn)在，這個人來到了一個小池子跟前。他蹲下來，舀了些水到他的盤子里去，傴著身子轉(zhuǎn)動盤子，讓盤子里的泥水流出去。我從地上拿起我的拐杖，在卵石灘上一瘸一瘸地走過去，站在他的正對面。
“你好，”我說，“今天天氣真好�！�
他抬起頭來看看我。眼光倒是沒有敵意，僅僅有一種狐疑。突然之間，他眼睛里的表情起了變化，露出了“你好”的意思，明顯得就像用嘴說出來的一樣。
我跨過小溪朝他走去�！罢业浇鹱恿藛�？”他把盤子伸過來給我看，指著沙礫邊上的三顆金屑。
“金子就是這樣的呀，”我說，“三粒呢，嗨！世界上一半動亂都是聚斂這種東西引起的�！彼α�。笑容慢慢地在臉上漾了開來，慈祥地看著我。片刻之間，我仿佛看到站在我面前的是一棵樹，不是那種高不可攀的大樹，而是和藹可親的朋友般的樹。如果我能理解他，我也就能夠理解樹了。我這么尋思。他又轉(zhuǎn)過身去，再次用沉默把自己與外界的關(guān)系切斷。這沉默不是無話可說的沉默，而是樹木那種雄辯的沉默。
“我想跟你一起去看看�！蔽艺f。我們并排走著。他怕我摔倒，仔細(xì)地看著路面，把地上的小樹枝踢開，把懸垂在小路上空的樹枝折斷。
我們來到了礦井旁。井口上安了一個轆轤，轆轤下面掛著一只沉重的鐵桶。
“這就是你的礦呀！”我朝井下深邃的黑處望去。一股陰冷的氣流，直向我臉上撲來。“天哪，好深呢！”我喊了起來。我的驚訝使他頗為得意。
“你是打這個梯子下去的吧？”我問。他的梯子是用鐵絲把樹枝扎在木頭上做成的。
“一般梯子我還是能爬的，”我喃喃自語道，“不過這樣的可沒法爬�！彼麘岩傻乜纯次遥樕戏浩鹆艘唤z同情。
“是小兒麻痹癥�！蔽医忉尩�，“你說能不能用鐵桶把我吊下去呢？我想去見識一下你挖到金子的礦脈�！蔽冶鞠胨麜杨^一搖，表示這事太危險，不好辦。
可他倒是不猶豫。他走到井口，把鐵桶拉到井邊，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，兩只膝蓋夾住桶把。他提起吊桶，于是我就懸在井口上空了。他按住轆轤把，拔掉一個楔子，使勁壓著，不讓吊桶滑落下去。
吊桶慢慢轉(zhuǎn)動著往下降落，還帶下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不動了。我伸開腿，踩到了井底的土地上。
過了一會兒，我聽到了梯子的嘎吱響聲。接著，一根火柴劃亮了，他點燃了一只蠟燭，礦道變得明亮起來。
“我真傻，”我說，“我忘了把拐杖帶下來了�！�
他若有所思地看看我，很快換了一種決斷的表情。他彎下身來，把我背上。他走的時候腰彎得很低。來到坑頭，他把我輕輕地放下來，把蠟燭拿到很靠近自己臉的地方，笑容滿面地用食指點給我看嵌在石子表面的金屑。
我非常激動，我們果真找到了金子。我向他提出許多問題。他不是雄辯地點點頭，便是搖搖頭，他就這樣回答著我的問題。那段蠟燭頭的火光開始搖曳不定了。
“咱們得走了吧�！蔽艺f道。他站起身，把我背到豎井的底部。這一回，我用繩子把雙膝捆在一起，把兩腿塞進了鐵桶。我坐在桶邊，攥緊井繩，等待著。蠟燭閃了幾下之后，熄滅了。我聽到那架受到重壓的梯子所發(fā)出的吱嘎聲，然后便是一片沉寂。
沉重的黑暗壓迫著我。晃晃悠悠地，我突然像只氣泡向上升騰。我在空蕩蕩的空間打著旋，磕磕碰碰地繼續(xù)上升。突然之間，我來到了炫目的陽光中。一只胳膊伸了出來，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便覺得落在厚實的土地上了。他站在那兒看我，一只胳膊伸平了像座橋似的搭在一棵灰色的樹上，那棵樹和他模樣居然有點相像。
我謝了他，在碎石上坐下來。我扯了扯自己的情況，也講了些熟人的事兒。他聽著，一動不動，可我能感覺出他興味盎然地在吸收著我的話語，有如干旱的土地在吸收水分。
“再見了�！蔽译x開時對他說。
我走了，不過在抵達(dá)樹叢之前我回過身來向他招手示意。他仍然靠在那棵樹上，仿佛他自己也是一棵同類的樹，可是他突然站直身子，也揮手向我作答。
“再見�！彼舐暫暗馈Ｖ颇侵g我真的感到一棵樹開口說話了。
（有刪改）
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A．當(dāng)“我”和喬伊打招呼時，他的眼光沒有敵意，僅僅有一種狐疑，主要是對“我”的出現(xiàn)感到驚奇。
B．“如果我能理解他，我也就能夠理解樹了”，樹不會說話，喬伊沉默寡言，理解喬伊像理解樹一樣困難重重，無法做到。
C．“我”和喬伊一起去淘金，兩人對金錢有相同的認(rèn)識，認(rèn)為世界上一半動亂都是聚斂金子引起的。
D．本文開頭通過小鋪子老板的評價對喬伊進行側(cè)面描寫，后文則主要運用神態(tài)描寫、動作描寫正面刻畫喬伊的形象。
E．這篇小說熱情謳歌了像喬伊這樣的勞動者，贊美他們純潔的心靈和高尚的品質(zhì)，同時也希望他們能夠更為開朗、健談。
（2）結(jié)合全文，簡析小說題目“能言樹”的含義及作用。（6分）
（3）喬伊有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
（4）有人認(rèn)為小說的主人公是喬伊，有人認(rèn)為小說的主人公是“我”。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^點，并說明理由。（8分）
參考答案：
（1）（5分）選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分�！�點此查看高中小說閱讀答案集（本文答案在第2頁）…（4）（8分）示例一：主人公是喬伊。①文中寫“我”是為了引出喬伊，并借助“我”的視角來展示喬伊的性格特點；②小說的題目為“能言樹”，而與其照應(yīng)的人物就是喬伊；③小說通過塑造喬伊這一人物形象，贊揚平凡淳樸的人性之美。示例二：主人公是“我”。①小說的主要筆墨是在寫“我”，寫“我”的發(fā)現(xiàn)之旅；②寫喬伊是為了寫“我”發(fā)現(xiàn)與感悟的巨大意義，深化小說的主旨；③通過“我”這一形象的塑造，揭示小說的主旨：主動走進別人的內(nèi)心，用真誠友善去感染人，才能真正了解人。（觀點2分，分析合理、充分6分。若答二人均為主人公，分析合理、充分也可）
