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    周黎明《以史為鑒與以史為樂(lè)》高三議論文閱讀題及答案

    [移動(dòng)版] 作者:飄零書(shū)生604
    周黎明《以史為鑒與以史為樂(lè)》高三議論文閱讀題及答案

    嚴(yán)格說(shuō),一般的歷史片,歷史是手段,戲劇才是目標(biāo),再忠于史實(shí)的電影人也不必成為歷史學(xué)家,他們的目的就是把故事講好。電影人跟小說(shuō)家一樣,有虛構(gòu)的權(quán)力,但如何使用這個(gè)權(quán)力卻能決定影片的檔次?仿〉摹短┨鼓峥颂(hào)》用真實(shí)的歷史背景疊加虛構(gòu)的愛(ài)情故事,強(qiáng)化了觀眾的感情投入。在這個(gè)故事里,歷史是為愛(ài)情服務(wù)的。李仁港的《鴻門(mén)宴》和陸川的《王的盛宴》講的是同一個(gè)歷史故事,前者按照現(xiàn)代觀念編撰了很多細(xì)節(jié),讓故事更加吸引人,尤其是吸引年輕人,而后者力圖挖掘歷史人物的內(nèi)心世界。從娛樂(lè)性或觀賞性的角度,似乎《鴻門(mén)宴》比《王的盛宴》更勝一籌,而后者更努力于多義性的闡釋。

    正因?yàn)樗械臍v史片、歷史劇均不是百分之百的歷史,故哪些細(xì)節(jié)采用史料、哪些采用虛構(gòu),能看出創(chuàng)作者的功力。功力不足者,沒(méi)弄清歷史真相便瞎編亂造,難免要弄出一些張冠李戴的事兒來(lái);認(rèn)真負(fù)責(zé)的創(chuàng)作者,會(huì)先把歷史研究透,然后再?zèng)Q定在哪個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)手術(shù)!兑痪潘亩分械摹岸(zhàn)”背景,尤其是蔣介石在重慶所聽(tīng)的報(bào)告,把時(shí)間跨度較大的事件進(jìn)行了壓縮,這顯然不是編劇沒(méi)查閱史書(shū),而是劇情需要如此濃縮,若真按照事件的順序一一呈現(xiàn),那就需要電視連續(xù)劇這種藝術(shù)形式了!队赂业男摹穼(duì)發(fā)生在13世紀(jì)的蘇格蘭獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)做了相當(dāng)大的細(xì)節(jié)改動(dòng),但從本質(zhì)講,它體現(xiàn)了當(dāng)年英雄為民族求生存、求自由的精神,故連熟悉這段歷史的觀眾也欣然接受了電影的“改造”。

    有時(shí),以史為樂(lè)的歷史片并不篡改或歪曲歷史,只是調(diào)整了側(cè)重點(diǎn),將史料中某些細(xì)節(jié)加以放大,以增強(qiáng)視聽(tīng)刺激。邁克爾·貝的《珍珠港》極其詳盡地再現(xiàn)了日軍偷襲珍珠港的過(guò)程,未見(jiàn)有大的杜撰,但整體效果如同電子游戲,無(wú)數(shù)的傷亡卻無(wú)法引發(fā)觀眾的悲憫。同樣描寫(xiě)“二戰(zhàn)”的《拯救大兵瑞恩》,也有大段戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,但效果截然不同,可謂震撼人心。細(xì)究起來(lái),同樣是反映戰(zhàn)爭(zhēng)暴力,前者偏卡通化,后者非常寫(xiě)實(shí),揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍。對(duì)比《一九四二》中日軍飛機(jī)轟炸撤退的中國(guó)軍隊(duì)及難民那幾段,畫(huà)面略微多了一點(diǎn),使得觀眾心理從悲痛憤怒走向麻木;若再多一點(diǎn),便有娛樂(lè)化之嫌了,也有別于影片總體的節(jié)制風(fēng)格。

    我們拍攝的某些近現(xiàn)代題材的歷史片,充滿了說(shuō)教味道,既不好看,亦無(wú)深意。近年來(lái),這類(lèi)影片開(kāi)始向類(lèi)型化方向發(fā)展,這無(wú)疑是一大進(jìn)步,因?yàn)轭?lèi)型化至少能提高觀賞價(jià)值,而《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《辛亥革命》等片除了明星陣容,還有歷史輔導(dǎo)教材的功能。但比這更高的境界是寫(xiě)人,通過(guò)描寫(xiě)活生生的人,來(lái)呈現(xiàn)歷史的必然。最好的戲劇,都是人物推動(dòng)劇情,而不是劇情驅(qū)動(dòng)人物,那些驚天動(dòng)地的宏大事件更是如此。因此,我們的重大題材歷史片仍有較長(zhǎng)的路要走,真正的經(jīng)典作品必須同時(shí)經(jīng)受時(shí)間和地域的考驗(yàn),不僅過(guò)了紀(jì)念日依然不會(huì)過(guò)時(shí),而且要能打動(dòng)不同立場(chǎng)、不同文化背景的各類(lèi)觀眾。

    我無(wú)意貶低以史為樂(lè)的影片,畢竟多數(shù)觀眾進(jìn)影院是為了消遣。多數(shù)情況下,以史為樂(lè)的影片要比以史為鑒的影片更加賣(mài)座。拍攝一部認(rèn)真的歷史片需要深厚的積累和極大的勇氣,很可能吃力不討好。歷史片投資較高,若不加入娛樂(lè)元素,觀眾可能敬而遠(yuǎn)之。因此,電影人往往待功成名就、為片商賺足錢(qián)以后,才敢涉足此類(lèi)項(xiàng)目。斯皮爾伯格拍攝《辛德勒的名單》和《拯救大兵瑞恩》時(shí),均做好了賠錢(qián)的心理準(zhǔn)備,而馮小剛則明確表示,拍《一九四二》是他從影的最大心愿,等了19年才實(shí)現(xiàn),顯然是靠他一路飄紅的票房紀(jì)錄。通俗地說(shuō),他們已經(jīng)輸?shù)闷鹆耍圆鸥野延捌幚淼闷皭灐,不刻意追求娛?lè)性。一些試圖兼顧思想性和娛樂(lè)性的歷史片,反而兩頭不討好,既把歷史庸俗化,又沒(méi)法給足觀眾樂(lè)子。從這個(gè)角度,純粹以史為鑒的影片令人起敬,它們不是迎合觀眾,而是引導(dǎo)觀眾去思考?xì)v史,防止悲劇再現(xiàn)。敢于拍這種影片的人,至少體現(xiàn)出藝術(shù)家的責(zé)任感。

    (節(jié)選自 2012年12月25日 《人民日?qǐng)?bào)》)

    1.下列說(shuō)法,不符合文意的兩項(xiàng)是(  )(  )

    A.以史為鑒與以史為樂(lè)的歷史片都有虛構(gòu)成分。

    B.以史為樂(lè)的影片更注重影片的娛樂(lè)性和觀賞性。

    C.歷史片虛構(gòu)的好壞,可以看出創(chuàng)作者的功力。

    D.以史為樂(lè)的歷史片并不篡改或歪曲歷史。

    E.歷史片若不加入娛樂(lè)元素,觀眾就會(huì)敬而遠(yuǎn)之。

    2.根據(jù)文意,下列不屬于“以史為鑒”的歷史片特點(diǎn)的一項(xiàng)是(  )

    A.將史料中某些細(xì)節(jié)放大,以增強(qiáng)視聽(tīng)刺激。

    B.致力于影片的思想性和藝術(shù)性的研究。

    C.注重對(duì)歷史人物內(nèi)心世界的挖掘。

    D.表現(xiàn)人的精神,引導(dǎo)觀眾思考?xì)v史。

    3.如何理解文中所說(shuō)的“敢于拍這種影片的人,至少體現(xiàn)出藝術(shù)家的責(zé)任感”?結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

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    4.根據(jù)文意,結(jié)合你的生活體驗(yàn),談?wù)劗?dāng)前國(guó)產(chǎn)的“以史為樂(lè)”的歷史片還應(yīng)該在哪些方面努力。

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       參考答案:

    1.DE 解析:D項(xiàng)夸大范圍,原文是“有時(shí),以史為樂(lè)的歷史片并不篡改或歪曲歷史”。E項(xiàng)混淆偶然和必然,說(shuō)法太絕對(duì),原文是“歷史片投資較高,若不加入娛樂(lè)元素,觀眾可能敬而遠(yuǎn)之”。

    2.A 解析:A項(xiàng)張冠李戴,這是“某些以史為樂(lè)的歷史片”的特點(diǎn),原文是“有時(shí),以史為樂(lè)的歷史片并不篡改或歪曲歷史,只是調(diào)整了側(cè)重點(diǎn),將史料中某些細(xì)節(jié)加以放大,以增強(qiáng)視聽(tīng)刺激”。

    3.①“這種影片”指純粹以史為鑒的影片,這種影片不迎合觀眾,不為經(jīng)濟(jì)利益,而是引導(dǎo)觀眾去思考?xì)v史,防止悲劇再現(xiàn);②拍攝這樣的歷史片,需要認(rèn)真的態(tài)度,深厚的積累和極大的勇氣;③敢于拍這種影片的人關(guān)注人的精神世界,致力于通過(guò)描寫(xiě)活生生的人,來(lái)呈現(xiàn)歷史的必然。

    4.①抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,盡量弄清歷史真相,把歷史研究透,在此基礎(chǔ)上再虛構(gòu);②放大細(xì)節(jié),“改造”歷史,增加娛樂(lè)元素,增強(qiáng)視聽(tīng)效果,但不要把歷史庸俗化;③宣傳時(shí)應(yīng)坦承哪些是虛構(gòu)的部分,不要糊弄觀眾;④了解國(guó)情民情,了解觀眾的心理承受力,尊重觀眾的審美習(xí)慣。

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