⑴剛聽說“楊公堤”這個(gè)名字，不由心生疑竇——蘇堤、白堤已占盡西湖風(fēng)光，天上何以掉下一條楊堤？煙波浩淼的外湖里湖，哪里還有楊堤的位置？
⑵車至楊堤入口處，不由啞然——這不是我們小時(shí)候熟知的西山路么？很多年來，它都是一條路，一條與蘇堤平行，一側(cè)臨水、兩側(cè)的法國(guó)梧桐樹森然夾道的林蔭路。它何時(shí)搖身一變，變成了一條湖堤呢？
⑶然而腳下踩的果真是一條長(zhǎng)堤。
⑷路既成堤，橋也有了——盈盈湖水在橋洞下穿過來流過去，與里西湖匯合交融。①這亦新亦舊的楊公堤，在歲月掩埋了幾百年之后，終于被粼粼水波托舉著，似那條從雷峰塔下逃逸后歸來的青蛇，從此定心駐守西湖的碧水藍(lán)天之下。
⑸下車從金沙堤（也叫趙公堤）步行進(jìn)入湖西景區(qū)，隔水遙望賞菊聽曲的清雅之地小隱園，順著“鄉(xiāng)間小路”前行，路邊一座新修繕的江南民居很是醒目，粉墻黛瓦，質(zhì)樸幽靜。此屋名“燕南寄廬”，是著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天的故居。
⑹忽而想起“文革”中，幾個(gè)中學(xué)同學(xué)在山里閑逛，偶然撞到這里。當(dāng)時(shí)黑色的大門緊閉，一片蕭瑟陰森之氣，幾人繞著圍墻轉(zhuǎn)了幾圈不得進(jìn)入，悻悻離去。想不到幾十年后，這位耿直執(zhí)著的戲曲藝術(shù)大師的故居修復(fù)并對(duì)外開放，成為湖西一景，算是個(gè)小型戲曲藝術(shù)博物館了。
⑺然后穿過杭州花圃北側(cè)的花叢樹林，眼前又是一大片悠悠水域。②湖蕩中長(zhǎng)橋連廊橋，長(zhǎng)亭接短亭，水回路轉(zhuǎn)，總是百步可歇；只見遠(yuǎn)處青山逶迤，霧靄沉浮，視野慢慢伸展開去，水色縹緲，一時(shí)深遠(yuǎn)了許多。再沿著水邊從容前行，欣賞過巖芳水秀、五峰草堂、醉白樓、天澤樓等一座座有著曲折來歷和文化內(nèi)涵的樓臺(tái)亭閣、雅屋精舍，可達(dá)新近落成的于謙墓。整座祠堂建筑群體氣勢(shì)宏大，肅穆莊嚴(yán)，可見杭州人民對(duì)清廉正直的才子好官于謙真切的懷念之情。
⑻那些故居舊屋，原本就是西湖歷史不可缺少的組成，只是被歲月的泥沙年復(fù)一年地遮沒了，靜默地蟄伏于湖山深處難得一見。只因這條楊堤的恢復(fù)，而終于被拂去塵埃，重見天日了。從這個(gè)意義上說，楊公堤仍是一條路，一條融貫文史的通衢大道，以楊堤為軸線放射開去，即是一條湖西的黃金漫行線。
⑼走過厚重的木橋，眼前便是開闊蕩逸的茅家埠水面。這就是幾百年前香客由湖東乘船過湖，經(jīng)由楊堤孔道去靈隱上香的水上必經(jīng)之路。③湖水坦坦蕩蕩地延伸至遠(yuǎn)山，薄云遮日，波平如鏡，湖中近岸處，隨意地生長(zhǎng)著一叢叢茂密的蘆葦，幾只白色的水鳥貼著水面掠過，又翩然飛去；幾條小船正從堤上的橋洞里悄然探頭，朝著湖灣里纏繞的水巷向另一座石拱橋劃過去，歡聲笑語就像水珠子一樣一滴滴灑落在湖上。那單孔石橋古樸而精巧，殘破的石縫里濃密的青苔，記錄著風(fēng)雨的道道斑痕。
⑽遠(yuǎn)眺湖面，隱隱可見對(duì)岸一幢幢素墻青瓦的農(nóng)舍民居，參差毗接，錯(cuò)落有致，黑白色的剪影沉落在湖水里。一陣微風(fēng)吹過，房屋都模糊了，只一歇功夫，又從水里清晰地顯現(xiàn)出來，湖面水色清澈。再一陣風(fēng)過，天上閑云游弋，湖中蘆葦飄搖，遠(yuǎn)處的草堂茅屋，都浸在朦朧的水霧里了。
⑾恍惚間覺西湖變得陌生、變得遙遠(yuǎn)了。西湖在很久以前，就應(yīng)該是眼前這個(gè)樣子吧。這不是“新西湖”，而是一個(gè)具有鄉(xiāng)村風(fēng)情、比老西湖更老的西湖。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的湖塘港潭，原本就在那里散落著，只是被日月存積的腐葉淤泥覆蓋了。終于有這樣一日，深受西湖恩惠的杭州人，要把西湖的原貌還給西湖了。果然，挖著挖著清水就涌出來了；水漫湖西之時(shí)，楊公堤就在湖中游動(dòng)起來了。如今因著這一條楊公堤的修復(fù)，竟把湖西的自然風(fēng)光、人文風(fēng)貌都一一激活。西湖是天下人共享的西湖，無論是鄉(xiāng)民市民草民，可隨時(shí)隨意漫步楊公堤。
⑿楊公堤是由明代杭州知府楊孟瑛力排眾議重新疏浚西湖后凌波倚山自北而南貫穿整個(gè)湖西水域而修筑的長(zhǎng)堤，楊孟瑛當(dāng)年在《開湖告諭》中說：“性知執(zhí)法，心在利民。”如今，我幼時(shí)所知的西山旱路，已變?yōu)楹虚L(zhǎng)堤。西湖的幾百年興衰，都在這長(zhǎng)堤間了。如此說來，楊公堤已不僅僅是一條路。
（有刪改）
9．開頭⑴⑵兩節(jié)的四個(gè)問句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？（3分）
10．文中為什么要寫著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天的故居“燕南寄廬”？（3分）
11．作者為什么說“楊公堤仍是一條路”？最后為什么又說“不僅僅是一條路”？（5分）
12．從文中劃線句子中任選一句，欣賞其妙處。（4分）
13．探究作者在楊公堤上“隨想”了哪些內(nèi)容。（5分）
參考答案：
9．（1）設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者思考楊公堤的變化；（2）層層設(shè)問，引出下文對(duì)楊公堤的描寫，為下文作鋪墊；（3）通過類比，說明楊公堤是和蘇堤、白堤一樣“占盡西湖風(fēng)光”，豐富文章內(nèi)容。（3分，每點(diǎn)1分）
10．（1）是西湖歷史不可缺少的組成部分；（2）照應(yīng)下文，說明現(xiàn)在杭州人“心在利民”；（3）拓展豐富了文章內(nèi)容。（3分，每點(diǎn)1分）
11．（1）“楊公堤仍是一條路”是因?yàn)闂罟叹哂薪煌ㄊ褂霉δ埽热邕B接故居舊屋，方便游覽。（或：楊公堤是一條融貫文史的通衢大道，以楊堤為軸線放射開去，即是一條湖西的黃金漫行線。）【物質(zhì)層面】（2分）（2）“不僅僅是一條路”是因?yàn)闂罟碳せ盍撕鞯淖匀伙L(fēng)光、人文風(fēng)貌（1分），貫通了文史，連接了不同時(shí)期的文化（1分）；折射了現(xiàn)在杭州人平等的精神、開闊的胸襟，豐富了西湖的人文內(nèi)涵（1分）�！揪駥用妗�
12．（1）由眼前的楊公堤聯(lián)想到雷峰塔下逃逸歸來的青蛇，聯(lián)想想象豐富，自然地把眼前現(xiàn)實(shí)和歷史傳說連接在一起，拓展和豐富了文章內(nèi)容；同時(shí)，比喻手法運(yùn)用富有杭州地方特色。（2）移步換景，由近到遠(yuǎn)細(xì)膩描寫�！伴L(zhǎng)橋連廊橋，長(zhǎng)亭接短亭”“青山逶迤，霧靄沉浮”句子整齊，駢散結(jié)合，呈現(xiàn)西湖美景。（3）移步換景，由遠(yuǎn)及近細(xì)膩描寫。用“水鳥”“小船”襯托波平如鏡，動(dòng)靜結(jié)合，綠白相間。用“歡聲笑語”以鬧襯靜。比喻擬人修辭手法生動(dòng)形象。生動(dòng)形象地寫出了西湖之美。 （根據(jù)參考答案的要點(diǎn)從手法技巧和內(nèi)容情感方面酌情判分）
13．（1）幼時(shí)所知的西山旱路；（2）“文革”時(shí)蓋叫天故居舊屋等被遺棄；（3）對(duì)清廉正直好官于謙的懷念；（4）更老西湖鄉(xiāng)村風(fēng)情的原貌；（5）明代杭州知府楊孟瑛疏浚西湖修筑楊公堤，“心在利民”；（6）杭州人平等的精神、開闊的胸襟。（每點(diǎn)1分，5分給滿為止）
