劉夢(mèng)溪《悼念文化孩童丁聰》高三傳記閱讀題及答案

文化界無(wú)人不喜歡的孩童小丁，93歲的丁聰，離我們而去了。本來(lái)不該驚異，可還是感到突然。而幾周前和幾個(gè)月前，丁聰告知我他近來(lái)所受的接二連三的磨難。一會(huì)兒跌斷了這個(gè)，一會(huì)兒摔傷了那個(gè)，一會(huì)兒樞紐工程又堵塞了。然后能工巧匠一起上來(lái)“大修”。再好的零件如果用了90年，其磨損的程度即使尚未宣告報(bào)廢，也一定到了動(dòng)不動(dòng)就出毛病的地步，所謂“老來(lái)無(wú)病也支離”。

人類最優(yōu)秀的頭腦所遭遇的靈與肉的痛苦，常常是加倍的痛苦。一個(gè)民族一個(gè)時(shí)期能出現(xiàn)幾個(gè)這樣的文化巨匠和孩童呢？

丁聰夫人沈竣是一位非凡的女性。她扮演的是賢妻和慈母的雙重的角色。1957年小丁40歲才結(jié)婚。一見(jiàn)鐘情的成分不能說(shuō)沒(méi)有，更主要是當(dāng)年藝事風(fēng)華的小丁，一見(jiàn)便不能須臾離開(kāi)小他十余歲的沈竣。但婚后不久，丁聰不明所以地被打成了右派，被發(fā)配到寧古塔（清代發(fā)配大都遣送到寧古塔）一帶的北大荒勞動(dòng)改造。一對(duì)燕爾新婚的才子佳人，不忍分離，也得分離。

這一遺恨青史的天大誤會(huì)，讓我們的丁聰欠了他發(fā)妻一筆永遠(yuǎn)也不得還清的感情債，就像《紅樓夢(mèng)》里絳珠仙草轉(zhuǎn)世的林妹妹，一生以眼淚還神瑛侍者轉(zhuǎn)世的寶哥哥一樣。所以丁聰總是喃喃地說(shuō)：“她跟著我沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子。”圈內(nèi)人士盡管無(wú)不以小丁的懼內(nèi)稱雅，卻未免忽略了兩情遭遇傷痛所積蓄的欠債還淚的人性的美麗與莊嚴(yán)。

我結(jié)識(shí)丁聰、沈竣夫婦的時(shí)候，他們的日子已經(jīng)過(guò)得不錯(cuò)了。上世紀(jì)90年代初期，外省組織的一次筆會(huì)，有于光遠(yuǎn)夫婦，丁聰夫婦，詩(shī)人邵燕祥，作家池莉，還有李輝、應(yīng)紅夫婦以及我和內(nèi)子，親眼目睹了丁聰?shù)娘L(fēng)趣和沈竣的干練。我稱沈竣有治國(guó)之才。丁聰說(shuō)：“所以我受不了！一個(gè)能管理國(guó)家的人，現(xiàn)在只管我一個(gè)人，你想想看。”那么小丁對(duì)沈竣以“家長(zhǎng)”相稱，就不足怪了。

其實(shí)我內(nèi)人陳祖芬和丁聰還要更稔熟一些。他們一度都在政協(xié)。祖芬的童心不退，大家都曉得的，又遇到吳祖光、丁聰這些年老的兒童，他們每次開(kāi)會(huì)都玩得很開(kāi)心。下面摘錄祖芬那時(shí)的文章里關(guān)于丁聰?shù)囊欢?mdash;—

坐大轎車去人民大會(huì)堂開(kāi)大會(huì)，我每每坐在車后座，看一車聰明而滄桑的后腦勺在車?yán)镱嶔ぶ�，好像在向我述說(shuō)他們的顛簸人生，又好像在為五千年中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)作見(jiàn)證。

五千年文明的見(jiàn)證之一，是丁聰委員。有人問(wèn)他怎么永遠(yuǎn)不老，是不是吃了青春寶?小丁說(shuō)：“不，我是吃了娃哈哈。”走進(jìn)人民大會(huì)堂，有人招呼他一起找個(gè)座兒歇會(huì)兒。小丁筆挺著身子說(shuō)不用，說(shuō)從來(lái)到人民大會(huì)堂開(kāi)政協(xié)會(huì)都沒(méi)在大廳里坐過(guò)。來(lái)了，站會(huì)兒，就進(jìn)會(huì)場(chǎng)了。而且總是高興著，孩童般的咧開(kāi)大嘴笑著——當(dāng)然，孩子只能站著看大人坐著說(shuō)事兒。

小丁年方八十一，沒(méi)有白發(fā)，只有童顏。我想，人生歷盡艱難后的最美麗的境界是童真，是用兒童的充滿好奇和想象的眼睛看世界的。

丁聰始終是一個(gè)孩童。八十歲是孩童，九十歲更是孩童。當(dāng)然1957年四十一歲的時(shí)候，也是孩童。那么一個(gè)孩童說(shuō)的話，為什么還被當(dāng)做罪證將其打成右派呢？不是有句俗語(yǔ)叫童言無(wú)忌嗎？

丁聰離我們而去了。我們失去了一個(gè)聰明的孩子，一個(gè)對(duì)藝術(shù)始終保持敏感的孩子，一個(gè)笑口常開(kāi)的孩子，一個(gè)需要母親愛(ài)撫的孩子，一個(gè)需要家長(zhǎng)沈竣照料的孩子！

我們別再打右派了。即使做不到愛(ài)護(hù)，可否不要傷害那些聰明天真的孩子們呢！

（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是（   ）（5分）

A．小說(shuō)的開(kāi)頭，丁聰告知作者自己的身體經(jīng)常受傷痛折磨，借磨損的零件來(lái)喻指人生，

表現(xiàn)了他幽默的心態(tài)和樂(lè)觀的人生觀。

B．將屢遭磨難的丁聰和對(duì)他不離不棄的發(fā)妻沈竣分別比作《紅樓夢(mèng)》中神瑛侍者轉(zhuǎn)世的寶哥哥和絳珠仙草投胎的林妹妹，表現(xiàn)了丁聰對(duì)妻子的感激之情。

C．通過(guò)記敘、描寫(xiě)、議論及抒情的表達(dá)方式，運(yùn)用外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)方法刻畫(huà)了丁聰文化孩童的天真率直的特點(diǎn)，字里行間流露出作者對(duì)這位文化大師敬佩之情。

D．小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)通俗，以生活化的描述表現(xiàn)了丁聰這樣一位文化巨匠單純天真的本色。

“為什么還被當(dāng)做罪證將其打成右派呢？不是有句話叫童言無(wú)忌嗎？”這幾句話流露出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)專制的抨擊。

E．文中出現(xiàn)了許多“小丁”的叫法，流露出作者對(duì)他的喜愛(ài)之情，同時(shí)小說(shuō)也通過(guò)丁聰?shù)难孕信e止直接刻畫(huà)了文化孩童的特點(diǎn)。

（2）小說(shuō)中說(shuō)：“人類最優(yōu)秀的頭腦所遭遇的靈與肉的痛苦，常常是加倍的痛苦。”就文本來(lái)看，丁聰遭受了哪些痛苦？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析（6分）

（3）作者稱丁聰是“文化孩童”，并說(shuō)“即使做不到愛(ài)護(hù)，可否不要傷害那些聰明天真的孩子們呢”。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

（4）著名漫畫(huà)家丁聰去世后，學(xué)者劉夢(mèng)溪撰文悼念，題為“悼念文化孩童丁聰”，編者后將它改為“我們失去了聰明的孩子”。你認(rèn)為那個(gè)標(biāo)題更好，請(qǐng)說(shuō)明理由。（8分）

 

參考答案：

（1）C（3分）A（2分）E（1分）。B項(xiàng)應(yīng)為“絳珠仙草投胎的林妹妹和神瑛侍者轉(zhuǎn)世的寶哥哥”，D項(xiàng)“流露出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)專制的抨擊”屬無(wú)中生有，E項(xiàng)除了直接描寫(xiě)，還有間接描寫(xiě)。（2）①肉體痛苦：1957年被打成右派，發(fā)配到北大荒勞動(dòng)改造；晚年飽受病痛折磨；…查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則（本題在頁(yè)答案第五頁(yè)） …（4）劉夢(mèng)溪的理由①“文化”突出了丁聰是一個(gè)文化巨匠。②“孩童”突出了丁聰?shù)奶煺媛手钡奶攸c(diǎn)。③“悼念”突出了作者對(duì)丁聰?shù)娜ナ莱錆M了哀傷、惋惜之情。④表達(dá)了作者喜愛(ài)、贊美之情。（8分，只要答出3點(diǎn)，有理有據(jù)，文通字順，就給滿分。）編者修改的理由：①“悼念”這個(gè)詞語(yǔ)很正式，用在大人身上是可以的，一個(gè)孩童去世了用悼念很牽強(qiáng)。②“文化”太正式了，用在一個(gè)孩童身上不太合適。③“孩童”表達(dá)了丁聰?shù)男愿裉攸c(diǎn)，很親切，又很感人。④失去了聰明的孩子給人一種惋惜之情，又可以引起讀者閱讀的興趣。（8分，只要答出3點(diǎn)，有理有據(jù)，文通字順，就給滿分。）