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    李學勤《天書有字又有情——為韓美林<天書>序》高三議論文閱讀題及答案

    [移動版] 作者:飄零書生604
    李學勤《天書有字又有情——為韓美林<天書>序》高三議論文閱讀題及答案

    ⑴韓美林先生這部新作,是出版社友人一小部分一小部分地拿給我看的。每次觀覽,總會有新的強烈感受,開始是驚奇,繼之是震撼,最后則是歡喜贊嘆,不管怎樣都是語言所難形容的。

    ⑵這實在是一部“天書”,你稱之為書法也可,稱之為繪畫也可,視之為文字也可,視之為符號也無不可。出于現(xiàn)代人之手,而所表達體現(xiàn)的,是幾千年前巖畫、銘刻那種深邃神秘的文化精神。迸發(fā)噴涌的奇思妙想,根源于古代,但在說不出摸不著的地方,又顯然超越了古代的范疇。既然是“天書”,就不能解讀,也不應解讀。韓美林先生再三力囑,要我在這里寫點什么。我雖學習古文字有年,對如此新穎的創(chuàng)意體認究竟有限,下面幾段話均屬題外,是耶非耶,只好請大家來評判了。

    ⑶文明時代有哪些標志,歷史學家、考古學家一直存在爭議,可是大家都承認,文字是文明斷不可缺的。人類有了文字,才算得上進入文明時代,才真正由自然的動物狀態(tài)脫離出來,實現(xiàn)了天、人的分立。這是何等重大的事,無怪乎古代傳說予以重視,講倉頡造字“天雨粟,鬼夜哭”了。文字是一種符號,符號還有多種多樣,而只有文字能夠代表事物,記錄思想,并且傳播到遠方以及后世。其他符號,比如數(shù)字算是同文字最相像的,性質(zhì)便大有區(qū)別。其實符號都是需要專門考察的,有一種很流行的學問叫符號學,我曾極感興趣,在找來幾本書讀后大失所望,因為其中不如我設想的能回答上面所說的那類問題。

    ⑷有些學者想從文字產(chǎn)生演變的歷史過程來探索文字的性質(zhì)和作用,因此文字起源的研究受到學術(shù)界的廣泛注意。按照當前西方學者的成果,美索不達米亞即兩河流域的楔形文字出現(xiàn)最早,其原始形態(tài)現(xiàn)在已可上推到公元前三千五百年左右,許多作品就說這是文字的起源了。他們以為世界古代的所有文字都有同一的起源,在某一地方最先發(fā)明了文字,隨后流布到其他所在,于其影響下出現(xiàn)各種文字。這種觀點,近年已逐漸為事實所糾正。一些高水準的新作,如我?guī)状谓榻B過的W·森納主編的《文字的起源》,業(yè)已肯定各國的古文字會有自己的起源和發(fā)展,而且將過去很少涉及的中國古文字包括在內(nèi)。

    ⑸中國對古文字的研究起步甚早,至少在漢代就已經(jīng)有了。許慎《說文解字》收錄的古文、籀文,今天看主要是當時見到的戰(zhàn)國文字。北宋以下重點轉(zhuǎn)移到金文(bronze inscription),大多為西周、春秋文字。及至清末,殷墟甲骨文出土,系統(tǒng)分析商代文字成為可能。到了近二三十年,簡帛大量發(fā)現(xiàn),人們又回到戰(zhàn)國(以及秦代漢初)文字上來。我常講這是我們這一代人的眼福,由商代到秦漢,文字的演進譜系可說沒有缺環(huán)了,盡管目前對商代以前文字的情況,我們所能了解的尚屬有限。

    ⑺這里說的古文字,即漢字的祖先,置之于世界同時的種種文字之間,是有其非常鮮明的特色的,最突出的一點就是它全然沒有走上字母化的道路。為什么是這樣,可以說是中國古文字學最大的一個謎。我個人對此有一陋見,就是中國古代的文字一開始便賦有明顯的藝術(shù)性!兑状髠鳌吩疲骸吧瞎沤Y(jié)繩而治,后世圣人易之以書契”!皶弊窒癯止P書寫,“契”字像以刀刻畫,書法、篆刻這兩種我國特有的藝術(shù)即由此而生。于是文字不只是工具,也同時是藝術(shù)。藝術(shù)就要追求完形和意境,而如字母化便與之背道而馳。

    (8)_________________________________

    (9)我們需要藝術(shù)的眼光和思維。韓美林先生已經(jīng)指示我們,古文字不是冷冰冰的化石,而是有性格,有氣質(zhì),有神韻,有活力,有創(chuàng)造性的。他以一枝妙筆,寫下了這部不僅有字而且有情的“天書”。

    1.文章題目提及的“情”字是強調(diào)古文字的“__   ”性。(1分)

    2.寫出第⑶段包含的兩層意思:___________(2分)

    3.把下列句子組織起來填入第⑻段方框處,語意連貫的一項是(    )(3分)

    ①在外國,這種看法也頗普遍,早在古代希臘,人們即常以科學、藝術(shù)相提并論,文藝復興以來的歐洲尤其如此。

    ②我們講的古文字學也是科學,自發(fā)現(xiàn)材料,整理考釋,描寫其性質(zhì),抽繹其規(guī)律,在方法論上都是科學的,只是不隸屬自然科學而已。

    ③法國盧梭的成名論文,便專門討論科學、藝術(shù)的關(guān)系及其對人類進步的意義。

    ④ 但是,對于富于藝術(shù)特性的中國古文字,難道僅能這樣的看待和分析嗎?嚴守學科的界限,會不會使我們錯失什么,甚至是古文字所能告訴我們的最重要的東西呢?

    ⑤ 這幾年不少學者在談科學與藝術(shù)的統(tǒng)一,主張和推動的多數(shù)是自然科學家。

    A.51342          B.24531

    C.25143          D.51324

    4.下列有關(guān)文中“天書”的表述最準確的一項是:(   )(3分)

    A.古漢字與其它字母化的文字相比較具有鮮明的特征。

    B.能讓人驚奇,震撼,歡喜贊嘆,語言所難形容的作品。

    C.形態(tài)豐富多姿,兼有深厚古今文化精神的藝術(shù)作品。

    D.能將科學和藝術(shù)相結(jié)合,具有開創(chuàng)性價值的作品。

    5.文章先說明“文字”與“符號”的關(guān)系,再說明“文字”與“藝術(shù)”的關(guān)系。請說明這樣排列的理由。(3分)

    6.“序”,一般是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章,也可以對作家作品進行評論,對有關(guān)問題進行研究闡發(fā)。上文具有哪些特征?請結(jié)合文本,加以簡述。(4分)

    參考答案:

    1.藝術(shù)(1分)

    2.文字是文明時代的標志;文字高于其它符號。(2分)

    3.D

    4.C

    5.從邏輯方面闡述!拔淖帧迸c“符號”是基礎,“文字”與“藝術(shù)”是進一層的。(3分)(“文字是一種記錄事物的符號,基礎,得1分;文字又是追求完形和意境,或追求意境、性格、氣質(zhì)、神韻、活力、創(chuàng)造性的藝術(shù),得1分;遞進關(guān)系、由淺入深,進一層等,分)(若答“從表面上觀察,文字就是一種符號,可進一步,文字是藝術(shù),這樣寫就可以更進一步推出最終觀點,有遞進作用”,得1分)

    6. 對韓美林的《天書》作品進行評論(1分),對古文字的(科學性和)藝術(shù)性進行研究闡發(fā)(1分);對應前兩點具體闡發(fā):韓美林的《天書》橫貫古今、超越古今(1分);古文字不只是工具,同時也是藝術(shù),要追求完形和意境或古文字是有性格,有氣質(zhì),有神韻,有活力,有創(chuàng)造性的(1分)。(兩點各2分)(4分) (如果寫說明書籍著述或出版意旨,只能闡釋第9節(jié)“古文字不是冷冰冰的化石,而是有性格,有氣質(zhì),有神韻,有活力,有創(chuàng)造性的”“需要用藝術(shù)的眼光和思維”去研究闡發(fā)古文字,亦可得2分)

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