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    梁若冰《詩人光未然——黃河的歌者》高三傳記閱讀題及答案

    [移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
    梁若冰《詩人光未然——黃河的歌者》高三傳記閱讀題及答案

    上世紀(jì)90年代,記者跟隨一位老編輯到距離報(bào)社步行只有一刻鐘路程的光未然家中拜訪約稿,看到的是一位溫文爾雅的老作家形象,他待人親切、謙遜,沒有一點(diǎn)架子。家中的擺設(shè)是典型的文人氛圍,潔而不整,書報(bào)雜志很多,有些凌亂,但干凈溫馨,優(yōu)雅的奶油色皮質(zhì)沙發(fā)顯示著主人的品位。光未然,1913年11月1日出生在湖北省光化縣老河口一個(gè)舊錢莊職員家庭。童年的他,以優(yōu)秀的天資成為父親所在的錢莊東家兒子的讀書伴郎,開蒙讀私塾的成績好于東家的兒子,光未然完成了四年的國民初小,畢業(yè)時(shí)還考取了頭名。 1926年7月,北伐軍勝利進(jìn)軍,光未然在從武漢、襄陽等地來到老河口進(jìn)行革命活動(dòng)的青年人那里,不斷得到思想上的啟迪,他滿腔熱情地開始閱讀革命書籍和“五四”以來的新文學(xué)作品。1927年春,光未然加入共青團(tuán)。1929年,鄂北黨團(tuán)組織合并,光未然轉(zhuǎn)為正式黨員,這一年,他還不到16歲。憑借在老河口美化書店做店員的機(jī)會(huì),光未然不僅博覽進(jìn)步書籍、學(xué)習(xí)外語,還積極遵照中共鄂北特委和光化縣委的指示,利用書店優(yōu)勢(shì)傳遞信息,擔(dān)任起聯(lián)絡(luò)員的任務(wù),此時(shí)的他已然成為一位年輕的職業(yè)革命者。光未然在文學(xué)創(chuàng)作上不斷積累,他在報(bào)刊上發(fā)表文藝論文,組織拓荒劇團(tuán)、創(chuàng)作極有影響的獨(dú)幕劇等。1936年,他創(chuàng)作了獨(dú)幕劇《阿銀姑娘》,其中歌頌抗日志士、表現(xiàn)民族覺醒的序曲歌詞《五月的鮮花》,流傳甚廣。也是在這一年,光未然、冼星海相識(shí)相知。他們?cè)凇饵S河》之前1936年到1938年期間,已經(jīng)成功合作了《高爾基紀(jì)念歌》《拓荒者》《戲劇抗戰(zhàn)》《新時(shí)代的歌手》《贊美新中國》和《保衛(wèi)大武漢》等歌曲。 1939年1月,光未然率領(lǐng)“抗敵演劇第三隊(duì)”在晉西抗日行軍途中,不慎從馬上跌落摔斷左臂,中央特批全隊(duì)與詩人一起赴延安整訓(xùn)。在延安,經(jīng)柯棣華醫(yī)生手術(shù)后修養(yǎng)的短暫期間,他回想起多次經(jīng)過黃河所看到的壯麗景象,在病床上口述創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》。冼星海聽到光未然的朗誦后,一把抓住歌詞激動(dòng)地說:“我有把握把它寫好!” 緊接著,冼星海頑強(qiáng)奮戰(zhàn)了6天6夜。終于,《黃河大合唱》在當(dāng)年4月由“抗敵演劇第三隊(duì)”在延安首演,冼星海指揮,光未然親自朗誦。毛澤東、周恩來均到現(xiàn)場(chǎng)觀看,并給予高度評(píng)價(jià)。從此,《黃河大合唱》在全國各地廣泛傳唱,受到抗日軍民的熱烈歡迎!饵S河大合唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡熱情?答案是:不計(jì)其數(shù)!很多人說:正是聽到了《黃河》的咆哮和怒吼,才奔赴延安,奔赴解放區(qū),奔赴抗戰(zhàn)前線。冼星海的學(xué)生、指揮家嚴(yán)良堃常說:“《黃河》哺育了我,我是在《黃河》的歌聲中成長的!苯衲91歲的他至今仍然清楚地記得,1940年,他指揮了一場(chǎng)在重慶的演出,嘹亮的歌聲劃破了重慶上空消沉的霧霾,連國民黨的公職人員宿舍也不時(shí)傳出“風(fēng)在吼,馬在叫”的歌聲,這極大地鼓舞了當(dāng)時(shí)國統(tǒng)區(qū)的抗戰(zhàn)士氣。每當(dāng)聽到晚輩后生贊美《黃河大合唱》時(shí),光未然總是開心而又有點(diǎn)靦腆。他說,當(dāng)年打鬼子,戰(zhàn)士們是把這首歌當(dāng)作軍歌來唱的。戰(zhàn)爭環(huán)境里,一首好歌不亞于一支軍隊(duì),作家邵燕祥說:“有一部《黃河大合唱》,一首《五月的鮮花》,光未然可以不朽了。光未然這些作品之所以會(huì)這樣真正傳世至今,我想它是寫出了當(dāng)時(shí)中華民族的心聲,也是上世紀(jì)三四十年代反法西斯的人類的心聲,它是歷史的,也是現(xiàn)實(shí)的,我相信必將一代代地流傳下去! 作為1929年入黨的中共黨員,中國作協(xié)黨組書記、副主席,人大代表,中共中央顧問委員會(huì)委員,一位多次特邀列席黨代會(huì)的代表,供人敬仰的八寶山革命公墓里完全可以有他的位置,而光未然生前除了簽署捐獻(xiàn)遺體供醫(yī)學(xué)研究用的文件之外,還明確表達(dá)過:骨灰不去八寶山。

    (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

    A.光未然充分利用老河口美化書店店員的身份,不僅博覽進(jìn)步書籍、學(xué)習(xí)外語,而且還根據(jù)上級(jí)的指示,擔(dān)任起聯(lián)絡(luò)員的任務(wù),成為一位革命者。

    B.光未然出生在湖北省光化縣老河口一個(gè)舊錢莊職員家庭,家庭貧困,較為自卑,后不斷積極進(jìn)取,最終成為著名作家。

    C. 1936年,光未然、冼星海一起成功合作了《高爾基紀(jì)念歌》《拓荒者》《五月的鮮花》《新時(shí)代的歌手》《贊美新中國》和《保衛(wèi)大武漢》等歌曲。

    D.光未然是中共老黨員,又是中國作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)人和中共中央顧問委員會(huì)委員,按照資歷,他死后完全可以安葬在供人敬仰的八寶山革命公墓。

    E.光未然的作品傳世至今,他認(rèn)為“是寫出了當(dāng)時(shí)中華民族的心聲,也是上世紀(jì)三四十年代反法西斯的人類的心聲”。

    (2)光未然是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行簡要分析。(6分)

    (3)為什么“有一部《黃河大合唱》,一首《五月的鮮花》,光未然可以不朽了”?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。(6分)

    (4)光未然的成長與成就給予我們哪些啟示。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(8分)

    參考答案:

    (1)答案:AD 【B項(xiàng)“較為自卑”找不到依據(jù);C項(xiàng)兩人合作的歌曲不包括《五月的鮮花》;E項(xiàng)“是寫出了當(dāng)時(shí)中華民族的心聲,也是上世紀(jì)三四十年代反法西斯的人類的心聲”是邵燕祥說的!

    (2)參考答案:?溫文爾雅,親切謙遜。聽到晚輩贊美《黃河大合唱》時(shí),光未然總是開心而又有點(diǎn)靦腆。骨灰不去八寶山,而是融入了那給予過他靈感與激情的母親河。(2分)?有文化,有品位。家中的擺設(shè)是典型的文人氛圍,潔而不整,書報(bào)雜志很多,有些凌亂,但干凈溫馨,優(yōu)雅的奶油色皮質(zhì)沙發(fā)顯示著主人的品位。(2分)?不斷追求進(jìn)步,充滿著革命熱情。光未然充分利用老河口美化書店店員的身份,不僅博覽進(jìn)步書籍、學(xué)習(xí)外語,而且還根據(jù)上級(jí)的指示,擔(dān)任起聯(lián)絡(luò)員的任務(wù),成為一位革命者。(2分)【分析光未然形象特點(diǎn)可以從光未然的所作所為,包括語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等來概括分析,注意概括分析時(shí)不要遺漏也不能重復(fù)。】

    (3)參考答案:①《黃河大合唱》鼓舞了無數(shù)青年的抗日救亡熱情,還極大地鼓舞了當(dāng)時(shí)國統(tǒng)區(qū)的抗戰(zhàn)士氣。在全國各地廣泛傳唱,受到抗日軍民的熱烈歡迎。(2分)②《五月的鮮花》歌頌抗日志士、表現(xiàn)民族覺醒,流傳甚廣。(2分)③它們寫出了當(dāng)時(shí)中華民族的心聲,和上世紀(jì)三四十年代反法西斯的人類的心聲,是歷史的,也是現(xiàn)實(shí)的,穿越時(shí)間的長河,流傳至今。(2分)④光未然以作品以作品寫出了時(shí)代的心聲,為抗日作出了貢獻(xiàn)!窘馕觯菏紫日业竭@句話在文中的位置,聯(lián)系上下文,從當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景深入挖掘這句話背后的含義,即《黃河大合唱》和《五月的鮮花》的作用和意義。答出兩點(diǎn)即可】

    (4)參考答案:①家庭條件不能決定未來。光未然出身卑微,但他抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),終于成才。②關(guān)注時(shí)事,與時(shí)俱進(jìn)。光未然年輕時(shí)關(guān)注時(shí)事,主動(dòng)接受革命思想的啟迪,積極參與革命活動(dòng)。③學(xué)習(xí)沒有止境。雖然光未然在校學(xué)習(xí)時(shí)間并不長,但是他一直在學(xué)習(xí),才能創(chuàng)作出一批又影響力的作品。④永遠(yuǎn)植根于人民,永不變色。光未然生前沒有為自己爭取特殊利益,死后也不入八寶山公墓!具@是一道開放的題目,傳主帶給讀者的正能量越大越能發(fā)掘出精神價(jià)值。結(jié)合文本,可以從光未然成長過程中的一些好的想法、做法,甚至生前死后所受到的評(píng)論進(jìn)行分析,注意角度明確,概括精準(zhǔn)。】(每點(diǎn)2分,答案只要言之有理,可酌情給分。)

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