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    陳平原《從文人之文到學(xué)者之文(節(jié)選)》高三議論文閱讀題及答案

    [移動(dòng)版] 作者:飄零書(shū)生604
    陳平原《從文人之文到學(xué)者之文(節(jié)選)》高三議論文閱讀題及答案

    將盧梭的《懺悔錄》引到中國(guó)語(yǔ)境,用以比附古代中國(guó)文人的,還有錢鐘書(shū)先生。他的《管錐編》有如下說(shuō)法:

    雖然,相如于己之“竊妻”,縱未津津描畫(huà),而肯夫子自道,不諱不飾,則不特創(chuàng)域中自傳之例,抑足為天下《懺悔錄》之開(kāi)山焉。

    把天下《懺悔錄》的開(kāi)山,拉到中國(guó)來(lái),而且一擱就是兩千年前的漢代。這考證,很令人振奮,但似乎有點(diǎn)不大對(duì)勁。司馬相如的《自敘》對(duì)于琴挑卓文君,確實(shí)是既不隱諱,也不羞愧。因此,唐代劉知己撰《史通》時(shí),才會(huì)嘲笑司馬相如說(shuō),別人的自傳都是表彰祖宗功德和自家業(yè)績(jī),你可好,連琴挑卓文君這么不道德的事情都寫(xiě)進(jìn)來(lái)了,實(shí)在太不應(yīng)該。錢鐘書(shū)則反其道而行之,說(shuō)你看,他把自己這么不道德的事情都寫(xiě)出來(lái),不是《懺悔錄》是什么?其實(shí),同是琴挑卓文君,劉知己認(rèn)為不道德,是傷風(fēng)敗俗的舉動(dòng);司馬相如則認(rèn)為這是風(fēng)流雅事,不只沒(méi)必要隱瞞,還可以炫耀。所以,是否屬于“懺悔錄”,取決于立說(shuō)時(shí)的心理狀態(tài)。傲世越禮的司馬相如,根本就沒(méi)有懺悔的意思。只不過(guò)斗轉(zhuǎn)星移,到了唐代,道德標(biāo)準(zhǔn)變了,劉知己覺(jué)得此舉驚世駭俗。又過(guò)了一千年,錢鐘書(shū)以唐人的評(píng)價(jià)來(lái)解讀漢人的心態(tài),于是出現(xiàn)了過(guò)度闡釋。

    與此相類似的,可以舉出宋人洪邁的《容齋隨筆》。洪邁論及《琵琶行》時(shí),嘲笑白居易不該夜入婦人船中,相從飲酒,極絲彈之樂(lè),“中夕方去”。接下來(lái)的責(zé)問(wèn),更是義正詞嚴(yán):“豈不虞商人者,他日議其后乎?”你就不怕商人日后到處說(shuō)你的壞話?對(duì)這段妙語(yǔ),陳寅恪《元白詩(shī)箋證稿》作了辨正:白居易邀請(qǐng)婦人過(guò)來(lái)飲酒,而不是跳到人家船上去。既然是獨(dú)居的茶商外婦,空船上怎么辦得起如此盛筵?再說(shuō),詩(shī)中并沒(méi)說(shuō)明何時(shí)散宴,你怎么會(huì)有半夜才離去的想像?如此讀詩(shī),“可驚可笑”。更重要的是,陳先生稱,這牽涉到古今社會(huì)風(fēng)俗之不同,不能不辨。唐宋兩代,男女禮法,相差甚遠(yuǎn)。

    (有刪節(jié))

    25.試概括畫(huà)線句中“唐人的評(píng)價(jià)”“漢人的心態(tài)”“過(guò)度闡釋”的具體內(nèi)容。(5分)

    答:___________ ____ ______________

    26.依據(jù)第四段,“如此讀詩(shī)”是怎樣的讀法?(4分)

    答:___________ ____ ______________

    27. 對(duì)如何準(zhǔn)確解讀古代詩(shī)文,你從本文獲得哪些啟示?(6分)

    參考答案:

    25.對(duì)于琴挑卓文君一事,唐人的評(píng)價(jià)是不道德,漢人的心態(tài)是炫耀,錢先生的過(guò)度闡釋是:司馬相如的自傳中敢于直書(shū)琴挑卓文君這一不道德之事,是天下懺悔錄的開(kāi)山祖師。(5分)

    26.馬虎粗疏、妄想臆測(cè)。(4分,每點(diǎn)2分)

    27.要探究作者著文立說(shuō)時(shí)的心態(tài);要辨析古今社會(huì)風(fēng)俗之異;要細(xì)讀文本;要不為前人之見(jiàn)所束縛。(6分,每點(diǎn)2分,答出任3點(diǎn)即可)

    25.本題中“唐人的評(píng)價(jià)”和“漢人的心態(tài)”的具體內(nèi)容各1分,“過(guò)度闡釋”的內(nèi)容為3分。對(duì)于“過(guò)度的闡釋”的概括可以抓住三個(gè)關(guān)鍵詞賦分,“不道德之事”(1分)“懺悔”(1分)“開(kāi)山祖師”(1分)。

    26.本題可以從“馬虎”和“臆斷”兩個(gè)方面來(lái)作答,意思對(duì)即可。

    27.本題學(xué)生如能答到“社會(huì)背景”可歸到“社會(huì)風(fēng)俗”得分點(diǎn)。

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