8．首先提出人格和自然合一是一件成功藝術(shù)品必不可少的條件的觀點(diǎn)，接著從藝術(shù)本質(zhì)的角度對(duì)此進(jìn)行闡述，最后指出塞尚的藝術(shù)創(chuàng)作正印證了這一觀點(diǎn)。（3 點(diǎn)，每點(diǎn)2分）
9．超越自身局限、挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新勇氣；漠視世俗的超然態(tài)度；咬住未來(lái)的敏銳目光；既尊重傳統(tǒng)又不惑于傳統(tǒng)的藝術(shù)精神；把人格全部注入藝術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)品質(zhì)。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)得滿分。）
【解析】
7.試題分析：文章第①段寫塞尚與畢莎訶等人的分離，是為了突出塞尚與眾不同的創(chuàng)作風(fēng)格，贊揚(yáng)了他勇于創(chuàng)新的精神。第③段引用馬奈的話，表現(xiàn)了即使如馬奈這樣的藝術(shù)家，都不能理解塞尚的獨(dú)特之處，塞尚的創(chuàng)新之路是很艱難的，同時(shí)贊揚(yáng)他克服世俗審美的勇氣和超前的藝術(shù)視野。
考點(diǎn)：概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
8.試題分析：文章第⑤段的論述層次分明，首先提出“大凡一件藝術(shù)品之成功，還有必不可少的一個(gè)條件，即要你的人格和自然合一”這樣的論點(diǎn)。之后從表現(xiàn)外形的真與美和表現(xiàn)內(nèi)心的真與美的關(guān)系進(jìn)行理論論證。最后用塞尚的創(chuàng)作進(jìn)行印證。
考點(diǎn)：分析文本的文體基本特征。能力層級(jí)為分析綜合C。
9.試題分析：塞尚成為“真正的藝術(shù)家”，主要原因應(yīng)從他自身考慮。“獨(dú)自在園外的荒蕪的土中，播著一顆由堅(jiān)強(qiáng)沉著的人格和赤誠(chéng)沸熱的心血所結(jié)晶的種子，為現(xiàn)代藝術(shù)的奇花異草拓殖了一個(gè)簇新的領(lǐng)土”是超越自身局限、挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新勇氣；“他不屈不撓的精神，超然物外的人格”；“他站在他自己的時(shí)代思潮上為二十世紀(jì)的新藝術(shù)行奠基禮，這是他尊重傳統(tǒng)而不為傳統(tǒng)所惑，知道創(chuàng)造而不是以架空樓閣冒充創(chuàng)造的偉大的地方”；“把自己的強(qiáng)毅渾厚的人格全部灌注在畫面上”；“他有敏慧的目光，使他一直遙矚著未來(lái)，有銳利的感覺，使他對(duì)于現(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)感到不滿，有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，使他能負(fù)荊冠，能上十字架，只要是能滿足他藝術(shù)的創(chuàng)造欲。至于世態(tài)炎涼，那于他更有什么相干呢”是漠視世俗的超然態(tài)度，咬住未來(lái)的敏銳目光；
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
