（摘編自趙竹青的《“中國氫彈之父”于敏》，有刪改）
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1．于敏，核物理學(xué)家，國家最高科技獎獲得者，中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。在氫彈原理突破中解決了熱核武器物理中一系列基礎(chǔ)問題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。后長期領(lǐng)導(dǎo)并參加核武器的理論研究、設(shè)計解決了大量關(guān)鍵性的理論問題。對中國核武器進一步發(fā)展到國際先進水平作出了重要貢獻。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動若干高科技項目研究中，發(fā)揮了重要作用。（百度百科）
2．于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為“兩彈一星”元勛授獎，另外一次是
3．離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心。（選自《“感動中國”2014年度人物事跡和頒獎詞》）
7．下面對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?nbsp; ）（ ）（5分）
A．因為從事核武器研究工作的保密性，于敏這位核物理學(xué)家曾“隱身”三十年之久，后來他的名字得以解禁，并獲得多種獎項，他的事跡常見于報端為眾人所知。
B．出于興趣和天賦，于敏從北大工學(xué)院機電系轉(zhuǎn)到北大理學(xué)院物理系，以優(yōu)異成績畢業(yè)后被調(diào)到中科院近代物理研究所，從此開始了他的氫彈預(yù)先研究生涯。
C．從氫彈開始預(yù)先研究到第一顆氫彈爆炸成功，2年8個月，中國研究過程用時之短、速度之快是世界上絕無僅有的，這是于敏和他的團隊創(chuàng)造的世界紀(jì)錄。
D．在突破氫彈的技術(shù)途徑的過程中，于敏發(fā)揮了關(guān)鍵作用，被同事們評價為氫彈的“首功”。他被稱為“中國的氫彈之父”，足見他在中國核事業(yè)方面的杰出貢獻。
E．于敏熱愛和平，卻將自己的研究奉獻給了核武器研發(fā)，他贊成禁止核武器，最好徹底銷毀，但是想不受欺負(fù)就不能沒有，擁有防御性質(zhì)的核武器才能自衛(wèi)。
8．被稱為“中國氫彈之父”的于敏有哪些突出成就？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）
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9．從事氫彈的研究，是于敏一生中最重大的轉(zhuǎn)折。他為什么從事氫彈研究？請結(jié)合材料簡述原因。（6分）
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10．于敏獨特的人格魅力表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶�。�?分）
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參考答案：
7．D項3分，E項2分，A項1分；選B．C不得分。
8．（6分） ①在突破氫彈技術(shù)途徑的過程中，于敏發(fā)揮了關(guān)鍵作用。長期領(lǐng)導(dǎo)并參加核武器的理論研究、設(shè)計解決了大量關(guān)鍵性的理論問題。②填補了我國原子核理論的空白：原子核理論是于敏自己在國內(nèi)搞的，是開創(chuàng)性的。③帶領(lǐng)他的團隊，克服種種困難，用極短的時間完成兩彈的研制，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。
9．（6分） ①國家的需要：新中國舉全國之力研制“兩彈”，需要人才參與氫彈的預(yù)先研究，給了他展現(xiàn)才華的大好機會。②伯樂的慧眼：他被慧眼識才的錢三強選派參加我國氫彈理論的預(yù)先研究。③民族的情感：童年亡國奴的屈辱生活的記憶，50年代核大國的威脅，使于敏認(rèn)識到中華民族不欺負(fù)旁人，也不能受旁人欺負(fù)，核武器是一種保障手段。
