【解析】
7．試題分析：A“都為了體現(xiàn)……”不當(dāng)，還有深化主旨作用。C “明哲保身、不愿意招惹是非”理解不當(dāng)。B“機(jī)智”理解不當(dāng)。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
8．試題分析：這種題型可以從以下幾個方面切入：（1）人物的身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等；（2）人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理等；（3）特定的社會歷史背景；（4）作者對人物的感情傾向。人物形象結(jié)合文本用形容詞概括出來。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
9．試題分析：這是個開放性的題目，需要學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和自己的生活閱歷，人生見識來評價。注意評價時要觀點鮮明、表達(dá)連貫、層次清晰，切不可模棱兩可，觀點模糊。要能言之成理，自圓其說。不能強(qiáng)詞奪理，故作驚人之語。要能言之成理，言之有據(jù)，言之有序。
考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
10．試題分析：分析語句作用可從三個角度去思考：一從內(nèi)容本身所寫。就是看該句段寫了什么內(nèi)容，對表現(xiàn)主旨、抒發(fā)情感等有哪些作用。二從上下文關(guān)聯(lián)。即這些句段與材料在上下文起到了什么樣的關(guān)聯(lián)作用。這是思考的主體部分。這時的答案應(yīng)具體。如答“過渡”，必須寫出由什么內(nèi)容過渡到什么內(nèi)容，“照應(yīng)”是與哪些內(nèi)容相照應(yīng)。三從結(jié)合表現(xiàn)手法所起的作用考慮結(jié)構(gòu)作用。
考點：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。
