善的回音壁
善，穿越古今，綿延千年，在你我心田，矗立成一面亙古的回音壁……
一
老大的雙胞胎兒子都考上了大學(xué)，光學(xué)費(fèi)就一萬多元。老大東跑西顛，跑細(xì)了腿兒，也沒把錢湊夠。為這事，老大吃不香，睡不安，愁起滿嘴的燎泡。
媳婦說:“該借的都借了。實(shí)在不行，你跟老二張個(gè)口吧！”
老大一聽，咧了嘴:“去年，老二蓋雞場(chǎng)鴨場(chǎng)，跟咱借兩千元，可咱連百十元都沒借給他。這個(gè)時(shí)候找他，我咋張得開口？”
“那……咱兒子的大學(xué)就不上了？”媳婦擔(dān)心問道。老大點(diǎn)支煙，狠狠地抽幾口，煙霧繚繞，罩著老大那張愁苦的臉。
這時(shí)，有人敲門。老大開門一看，竟是老二。老二左手一只雞，右手一只鴨，風(fēng)塵仆仆地站在門口，說：“倆侄子考上了大學(xué)，擔(dān)心哥湊不夠?qū)W費(fèi)，就給哥送來三千元……”說著，老二從口袋里掏出厚厚一沓錢，放在面前的桌子上。老大羞愧難當(dāng)，一張臉漲成了紅高粱。
老大說：“老二，哥對(duì)不起……去年你蓋雞場(chǎng)鴨場(chǎng)，跟哥借兩千元錢，可我……”
老二擺擺手說：“哥的家庭我知道，嫂子有病，倆侄兒要上學(xué)，你打工也掙不了幾個(gè)錢。再說，你去年不是還借給我五百元嗎？”
“五百元？”老大一頭霧水。
“對(duì)呀，”老二說，“哥，你忘了嗎？那五百元，是你托娘捎給我的啊！”
老大終于明白，不禁跪倒在娘的遺像前，發(fā)出一聲內(nèi)心的呼喊:“娘啊——”
二
節(jié)日期間，在由杭州開往成都的列車上，旅客嚴(yán)重超員。
一個(gè)靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運(yùn)經(jīng)歷，原來，他是到上饒的，買的是無座票，上車后抱著僥幸心理事先占了個(gè)好座，沒想到直到開車也沒人上來。
緊靠老大爺座椅的通道中擠著好幾個(gè)人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來往穿行的旅客擠得東倒西歪。
看著這情景，老大爺關(guān)切地問:“閨女，這么站著遭罪，你要像我一樣早點(diǎn)兒上車來找個(gè)座。到哪兒下啊？”
“我沒事的，爺爺，我到荊門。”
“那得明天下午才到呢，這么遠(yuǎn)一直站著可怎么辦？”老大爺搖著頭表示擔(dān)憂。過了一會(huì)兒，老大爺又轉(zhuǎn)過臉和藹地說:“閨女，等我下了之后你就過來坐這里。”“嗯，好的，謝謝您啦。”姑娘甜甜地應(yīng)了一聲。
列車員開始檢姑娘的票，奇怪地問:“你不是有座嗎？怎么不坐？
姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺?“70多歲的老人家了，一直站著會(huì)吃不消的。讓他知道了，他就該坐不踏實(shí)了。”
列車員回頭瞅了瞅睡著的老大爺，小聲說:“跟我去餐車吧，我?guī)湍阏覀�(gè)座。”
跟前的幾個(gè)人聽到了，贊嘆著給姑娘讓出了一條道。
三
一輛轎車從度假村出來后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，一身名牌的車主焦急地對(duì)圍觀的人喊著：“誰愿意幫我爬進(jìn)車底鎖一下螺絲��？”
原來車子的油管出了問題，漏出來的油已經(jīng)流到地面，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。
他身旁的女子鼓惑道:“重賞之下，必有勇夫！”于是他趕緊掏出一張大鈔:“誰幫我鎖緊，這錢就是他的了。”
圍觀的人群里有個(gè)小伙子動(dòng)了一下，卻被他的同伴拉住說:“別相信有錢人的話！”這時(shí)只見一個(gè)小孩子走了過去，說:“我來吧！”
操作很簡(jiǎn)單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了螺絲。爬出來后他就用期待的眼神看著那人，男人剛想把鈔票遞給小孩，卻被女人呵斥:“你還真打算給他�。拷o他一點(diǎn)零錢就好了！”
于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。
聽見人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了:“你嫌少？再嫌，錢都不給你了。”
“不，我沒有嫌少，我們老師說，幫助人時(shí)不要報(bào)酬的！”
男人很納悶:“那你怎么還不走？”
小孩說：“我在等你跟我說謝謝。”
（摘自2020年《情感讀本》，有改動(dòng)）
1．概括三則故事的情節(jié)內(nèi)容，填寫下表。（2分，每空1分）
| 內(nèi)容 | 故事一 | 故事二 | 故事三 |
| 主要矛盾沖突 | 老大想找老二借錢卻擔(dān)心借不到 | ② | 車主懸賞修車卻無人響應(yīng) |
| 化解人 | ① | 列車員 | 小孩 |
老大點(diǎn)支煙，狠狠地抽幾口，煙霧繚繞，罩著老大那張愁苦的臉。
3．故事三的結(jié)尾有何妙處？（4分）
4．標(biāo)題“善的回音璧”的含義是什么？請(qǐng)你結(jié)合文中的三個(gè)故事，參考下面的鏈接材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何弘揚(yáng)與踐行“善”的美德。（8分）
【鏈接材料】在《核心價(jià)值指標(biāo)體系》中關(guān)于“品德修養(yǎng)”指標(biāo)內(nèi)涵的解讀為:社會(huì)主義核心價(jià)值觀需從個(gè)人、家庭、社會(huì)和國家層面培養(yǎng)與踐行，弘揚(yáng)大愛大德大情懷。遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，崇尚家庭美德，培育個(gè)人品德。理性面對(duì)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技，環(huán)境等方面的倫理問題與倫理沖突，自尊自信，意志堅(jiān)強(qiáng)。
【參考答案】
1．（1）老二（2） 姑娘把自己的座位讓給老大爺，自己卻站著。
【完整答案收錄到《中考記敘文閱讀答案集》（第四頁No.38）】
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4．（1）回音壁:本意是指聲音傳播通過墻壁產(chǎn)生的回蕩的效果。在這里是指文中三個(gè)故事里的主人公把他們的善意傳遞出去，并且在人群周圍產(chǎn)生了共鳴，得到了大家的肯定、認(rèn)可和稱贊。告訴我們?cè)谏钪幸鲆粋�(gè)善良的人，并且把這份善良傳給身邊的人們。
