忽略
夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。
孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好��！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
孩子的母親見了，走過來(lái)，“看什么呢？”
孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃�！�
母親皺了皺眉頭，笑了笑說：“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜�！�
孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著明亮的眼睛說：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)出西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的�！�
母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定與信心。
一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼：花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自已看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子哇一聲哭了。
隨后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了�！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個(gè)生命呀，孩子想。
幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一顆小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你去上街，給你買冰淇淋。
夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
（選自《小小說選刊》2009年第5期）
1．細(xì)讀小說，就你的理解給其補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并說出理由。
2．文章開頭和結(jié)尾都寫了景物的“很美，很好”，作者為什么這樣描寫？
3．賞析下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
⑴孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好�。 �
⑵花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。
4．試任選一例句來(lái)分析孩子或母親的形象。
例句：
形象：
5．讀完這則小說，給了你怎樣的啟迪？談?wù)勀愕母邢搿?/P>
參考答案
1．示例：“忽略”。因?yàn)樾≌f講的是一位母親對(duì)孩子童心的忽略。
2．首尾呼應(yīng)，更突出孩…歷年初中小說閱讀訓(xùn)練100則答案…，但我也是一個(gè)生命。
形象：刻畫出孩子熱愛生命、珍惜生命的善良純真的形象。
5．從這則小說，我們可以看出某些家庭在教育孩子上存在的誤區(qū)：家長(zhǎng)只顧及孩子的智商教育，而忽略了對(duì)孩子的情商教育，甚至?xí)裎闹械哪俏荒赣H一樣，扼殺孩子的好奇心和愛心，這樣的教育是不正確的
