錯(cuò)得對(duì)

縣報(bào)要招收一名校對(duì)。由于事情是“內(nèi)定”的，所以，應(yīng)招者大多為本縣黨政各部委辦局的首腦們的子女。僧多粥少，報(bào)社胡主編塊定按照改革的精神，進(jìn)行考試，然后擇優(yōu)錄用�？h委常委會(huì)議研究，主管書記點(diǎn)頭，認(rèn)為這是抵制不正之風(fēng)的具體行動(dòng)。于是，考試于今天上午八點(diǎn)舉行。

考試很簡(jiǎn)單，由胡主編派通訊員去印刷廠取來(lái)明日?qǐng)?bào)紙印刷的“毛樣”，考生不用原稿，根據(jù)自己的文化水平來(lái)勘誤。

八點(diǎn)二十分，主管宣傳的縣委副書記莫明辦公室的電話響了。

“喂——誰(shuí)呀?”莫書記沉著地拿起話筒。

“我，小飛!”耳機(jī)里傳出兒子急促的喊聲，、

“怎么，你沒(méi)參加報(bào)社的考試嗎?”莫書記迅速看看手表，關(guān)切地問(wèn)。

“考個(gè)毯!胡編真不是東西!”兒子氣得把胡主編給簡(jiǎn)化了，“他根本沒(méi)在卷子上作暗號(hào)!那上面好多字我都不認(rèn)識(shí)，我咋知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢!媽的，我賭氣交了白卷……”

“哎呀，你這個(gè)混……唉，我馬上找他!”莫書記放下電話，接著又拿起來(lái)要報(bào)社總編室。

“喂——噢，莫書記，我就是胡磊!我正想去給你道喜呢!”

“別盡狗帶嚼子——胡勒啦!你搞的什么名堂嘛!”

“莫書記，真的，小飛考了個(gè)滿分……這，我還能跟你胡編嗎!”

“到底怎么回事？莫書記真正莫名其妙了。

“本來(lái)，我要通訊員去印刷廠拿‘毛樣’，結(jié)果他拿錯(cuò)了，把校對(duì)完了的‘清樣’拿來(lái)了。我看過(guò)，‘清樣’上沒(méi)錯(cuò)，小飛交白卷不就是全對(duì)了嗎!嗯?哈哈哈……”

“噢——好小子!”不知書記夸的誰(shuí)，“錯(cuò)得對(duì)了!哈哈哈……”

“莫書記，我……”

“哎，老胡!過(guò)后有機(jī)會(huì)給那個(gè)通訊員發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金，啊!今晚你去我家喝兩杯!”

“好好，鼓勵(lì)鼓勵(lì)!”

1．“莫書記沉著地拿起話筒”一句中“沉著”一詞有什么含義?

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2．簡(jiǎn)析題目“錯(cuò)得對(duì)”有哪幾種意蘊(yùn)?

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3．結(jié)合文章描寫，分析“胡主編”這一人物的特色。

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4．結(jié)合小說(shuō)情節(jié)、人物，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

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參考答案：

1．①“沉著”說(shuō)明莫書記早已把兒子考試一事安排好了，自認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失，萬(wàn)事大吉。②表現(xiàn)出他老謀深算的一面。

2．①本來(lái)該拿“毛樣”錯(cuò)拿成“清…歷年中考小說(shuō)閱讀訓(xùn)練100則答案…，拿錯(cuò)樣本；作為中層的胡主編工作中不能堅(jiān)持正義，依順屈從領(lǐng)導(dǎo)；作為上層的莫書記以權(quán)謀私。反映了社會(huì)上存在著的從下至上人浮于事，下級(jí)討好上級(jí)，上級(jí)以權(quán)謀私，官官相衛(wèi)的不良風(fēng)氣。