父親 胡德斌
一個(gè)老者蹲在陽光里，從清早開始，他在這兒蹲了半天了。
①此刻，他正清點(diǎn)他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來，在家里他日 益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀個(gè)生計(jì)。于是，他想出了一個(gè)主意，每天到對門店里攬一籃油果兒，拿到這兒來賣。行人如潮，誰也不去注意他。
一天她背著畫夾子偶爾經(jīng)過這兒，目光一下子被他吸住了。她胸前別著枚好看的校徽。這些日子她正為畢業(yè)作品犯愁。
她走向了他，像株小白楊，“小白楊”輕輕地叫了一下：“老人家，我給您畫張像，好嗎？”
畫像？他蹬起眼睛，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，瞇著眼睛打量了她一會(huì)兒，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧，不過，這些油果兒你全買 了�！�
“嗯�！彼龖�(yīng)著。
“五毛一個(gè)，十個(gè)，拿五塊吧!”
他轉(zhuǎn)而一想，忽然想“敲”她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì)兒，掏出錢遞過去。她猶豫了片刻，將五塊錢捏在手里。
他往陽光里挪了挪，背靠著一截老樹。她打開畫夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，僻開她的目光，朝遠(yuǎn)處看去。②遠(yuǎn)處，有些迷蒙，一位年輕的父親牽著他的兒子，一路蹦過來，那頂小花帽真漂亮。他閃過一絲溫情，然而，溫情一瞬間便過去了。
她合上畫夾子，將十個(gè)油果兒留給老人。要了他的地址和姓名，她像一朵云飄走了。
兩個(gè)月后，他收到她寄來的信，信中還有一張市美術(shù)館畫展的參觀券。
展覽廳里，許多人圍著一幅畫，他也好奇地?cái)D了進(jìn)去。畫面上一個(gè)蒼老寂寞的老人，蹲在一株老樹下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著，他猛然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫，在一張小紙片上，他吃力地讀到那兩個(gè)字：“父親�！�
父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著孫子經(jīng)過他這個(gè)賣油果兒老頭兒身邊時(shí)，竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚像蟲一樣爬出眼眶……
③好些日子過去了，美術(shù)館前，有個(gè)老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說是要給女兒的。
1、作品依次給讀者展現(xiàn)出了五個(gè)畫面，用簡要的語言概括出來。(5分)
(1) (2)
(3) (4)
(5)
2、仔細(xì)閱讀作品，回答下列問題。(2分)
(1) 作者詳寫老人與女大學(xué)生和老人到美術(shù)館看畫展的作用分別是什么？
(2)作品的主要內(nèi)容是女大學(xué)生給賣油果的老人畫像，而作者卻在畫像時(shí)畫面上到底畫了些什么只字不提，而放在老人在畫展上看到畫時(shí)來寫，這樣安排有什么好處？
3、指出下面幾組對比的作用。(3分)
(1) 老人的蒼老和女大學(xué)生的輕靈形成對比，作用是
(2) 老人的兒子和媳婦與女大學(xué)生形成對比，作用是
(3) 老人對女大學(xué)生前后的態(tài)度形成對比，作用是
4、發(fā)揮想象，寫出通過文中畫線語句的閱讀你想到的具體情景。(3分)
①
②
③
5、女大學(xué)生將畫取名為《父親》的作用正確的三項(xiàng)是( )
A、自己將老人作為父親來尊敬他，關(guān)心他。
B、鞭撻那些忘卻父母養(yǎng)育之恩的人，呼喚人間真情的回歸。
C、表現(xiàn)父輩生活孤苦，引起人們的同情。
D、鞭撻那些只顧追求物質(zhì)享受，忘卻父母，不顧人間真情的丑惡現(xiàn)象。
E、“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母是天經(jīng)地義的。
參考答案：
1、(5分)(1)老者蹲在路邊賣油果。(2)女大學(xué)生要給老人畫像，并應(yīng)老人要求買下了他的油果。
(3)女大學(xué)生給老人畫…查看初中小說精品閱讀訓(xùn)練答案100則…形象更加鮮活。(2)鞭撻那些不孝子孫，歌頌人間真情。
(3) 表現(xiàn)人間真情的復(fù)蘇和對人間真情的呼喚。
4、(1)老人賣油果的艱辛、掙錢不易。(2)老人在兒子小時(shí)候和兒子一起的情景。
(3)老人感到女大學(xué)生是自己的女兒，他要把賣油果換來的錢還給她。
5、(3分)B D E
