③馬斯特與沙尼克激情“合奏”，配合默契。
④和平的日子里，馬斯特舉辦了無(wú)數(shù)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。
2.神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫；形象地寫出了馬斯特的震驚和他不希望沙尼克替他犧牲的心理。
3.勇敢，樂(lè)觀，富有獻(xiàn)身精神
4.內(nèi)容：突出沙尼克為了音樂(lè)(和友情)而獻(xiàn)身的精神(深化中心)。同時(shí)表達(dá)了馬斯特對(duì)難友和兄弟沙尼克的深切懷念。
結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文；照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
閱讀訓(xùn)練二（遼寧沈陽(yáng)中考小說(shuō)閱讀題）
1．閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。(2分)
集中營(yíng)殘酷的生活令人窒息，沙尼克借“拉琴”排遣苦悶。→沙尼克獄中偶遇小提琴家馬斯特，二人激情“合奏”，成為知音。→ →馬斯特幸存后，進(jìn)行世界巡演，每場(chǎng)音樂(lè)會(huì)都會(huì)“演奏”科萊利的樂(lè)章。
2．選文中的哪些內(nèi)容能夠印證馬斯特是一位造詣?lì)H深的小提琴演奏家？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。（3分）
3．下面兩句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否互換，為什么？（4分）
（1）馬斯特正慢慢地爬下床（2）沙尼克飛快地滑下床鋪
4．選文第⑫段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫？有什么作用？（4分）
5．閱讀選文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括沙尼克的性格特點(diǎn)。（3分）
6．選文第⑯段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）
7．制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請(qǐng)將其填寫完整。（請(qǐng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面品析摘句）
【參考答案】
1．當(dāng)馬斯特面臨死亡時(shí)，沙尼克為了音樂(lè)甘愿替他犧牲。2分；“音樂(lè)”、“犧牲”，各1分
【完整答案收錄到《中考記敘性閱讀參考答案100則》第六頁(yè)No.57】
【Doc文檔下載《遼寧（沈陽(yáng)）歷年中考小說(shuō)、記敘文閱讀題集》第二份】
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7．運(yùn)用比喻的修辭方法生動(dòng)形象地描繪了二人“合奏”時(shí)的默契，音樂(lè)使他們心靈相融的美妙感受。比喻修辭1分，內(nèi)容賞析2分。
