①有人言：“百無(wú)一用是書生�！逼鋵�(shí)大謬!
②君不見：藺相如，書生也，完璧歸趙，義折廉頗，譜就千古佳話；西漢張子房，書生也，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，成大漢三百年錦繡江山；蜀漢諸葛亮，書生也，懷五湖四海之志，六出祁山，七擒孟獲，功成八陣圖；北宋范仲淹，書生也，西陲守土，保疆衛(wèi)國(guó)，令強(qiáng)寇喪膽；康有為、梁?jiǎn)⒊�，書生也，奮發(fā)意氣，公車上書，勵(lì)志圖存，戊戌變法。雖只百日，卻給暮氣沉沉的晚清帶來(lái)了一線生機(jī)。
③“悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”毛澤東，一個(gè)“書生意氣，揮斥方遒”的讀書人，以主宰國(guó)家命運(yùn)的雄心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國(guó)大地?fù)Q了人間。
④意氣書生，不為帝王唱頌歌，只為蒼生伸正義，社會(huì)在他們的呼喊聲中變革，歷史在他們的手里改寫，世界在他們的智慧推動(dòng)中前進(jìn)；書生鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章，吟風(fēng)弄月、舞文弄墨，本是看家本領(lǐng)；楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞，更顯超邁才情。悠悠華夏五千載，光輝燦爛的文明正是他們智慧的結(jié)晶。由此可見，百無(wú)一用非書生!
⑤知識(shí)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，書生的作用更是巨大!
⑥國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)中，科技和知識(shí)的載體——書生們，理所當(dāng)然地成為綜合國(guó)力比拼中的決定因素!科教興國(guó)，各行各業(yè)的書生們已成為社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，億萬(wàn)書生正以一身所學(xué)，建設(shè)錦繡家邦，復(fù)興偉大中華。
⑦百無(wú)一用的書生，指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多，世事之閱歷少；筆墨之精神多，經(jīng)濟(jì)之精神少”的書呆子。而是以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平的真俊杰!
⑧百無(wú)一用非書生，天生書生必有用!
19．閱讀文章①一④段，簡(jiǎn)要分析作者是如何提出自己觀點(diǎn)的？（4分）
答：___ 。
20．文章第⑤段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都起到哪些作用？（3分）
答：___ 。
21．請(qǐng)為第⑥段選擇兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）
A．隱姓埋名30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華。一窮二白的年代，他以知識(shí)報(bào)國(guó)強(qiáng)軍，成為國(guó)家最大的財(cái)富。
B．世界十大杰出物理學(xué)家之一愛因斯坦，是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人。他作為20世紀(jì)最偉大的理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了相對(duì)論。
C．吳孟超不僅是一位優(yōu)秀的肝臟科臨床醫(yī)生，更是我國(guó)肝臟外科醫(yī)學(xué)奠基人，推動(dòng)中國(guó)的肝臟醫(yī)學(xué)從無(wú)到有，從有到精，令全球同行矚目、敬佩。
D．年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭。她以無(wú)聲的行動(dòng)有力詮釋著一個(gè)偉大民族對(duì)教育的深刻理解。
參考答案：
19. 首先指出“百無(wú)一用是書生”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤；（1分）接著舉例對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁；（1分）最后論證書生對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，（1分）并順理推出自己的觀點(diǎn)：百無(wú)一用非書生。（1分）…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁(yè)第5頁(yè)）…21.A C （2分）
