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    張保振《快樂是一種能力》初中議論文閱讀題及答案

    [移動版] 作者:追風(fēng)789
    張保振《快樂是一種能力》初中議論文閱讀題及答案

    ①西方一位哲學(xué)家說過,人有避苦趨樂的本性。現(xiàn)實生活中,人人都追求快樂,但結(jié)果大相徑異。為什么?因為快樂是一種能力。

    ②能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來,也不可能自天而降,只能在社會生活中【甲】、【乙】、【丙】而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn),都是多方面的,擇其要者,主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。

    ③人非圣賢,有錯難免。這種錯,或是討論中講了錯話,或是創(chuàng)新實踐中做了錯事?鬃诱f得好:“能近取譬,可謂仁之方也已。”仁之方也,親親為大也;親親為大,和睦相處,就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣:以己為喻,方能設(shè)身處地,推己及人,容人所不及,諒人所不能,恕人所不知,禮人所不欲,讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長,不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平,寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中,寬容者得到的不僅是樂,還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

    ④世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠,但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意;城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常,但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣:沙中有金、玉中有石,這是事物的辯證法,也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會辯證思維,對事,用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的,沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信,事情總會向好的方面發(fā)展,風(fēng)雨過后會有晴天,從而樂觀對今天,快樂奔明天。

    ⑤人不能沒有信仰。缺失信仰,精神就會空虛,靈魂就無所依存。對于當(dāng)代共產(chǎn)黨人來說,信仰的是中國特色社會主義,走的是中國特色的社會主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本,志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志,才能遇難不退,遇險不懼,面對烏云飄來,靜觀云卷云舒;面對春暖乍寒,照看花落花開。堅信,黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖,照樣奔騰到海不復(fù)還;共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國特色社會主義事業(yè),無論路多遠(yuǎn)、道多難,一定能沖破關(guān)山重重最終實現(xiàn)。事情就是這樣:只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰,與志相聯(lián),具有鋼鐵般的強(qiáng)度,既堅硬無比,有難不畏難;又韌性無比,有苦亦覺甜,在呼嘯前進(jìn)的過程中,樂觀主義伴始終。

    ⑥快樂是能力,能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,好學(xué)不倦,慎思不斷,明辨不止,篤行不變,快樂就如萬山中來的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天。

    1.閱讀②—⑤段,用原文填空(3分)

    第③段論述的是 (1) ,第④段論述的是 (2) ,第⑤

    段論述的是 (3) 。

    2.將下面短語填入文中【甲】【乙】【丙】處。(3分)

    A.靠實踐 B.靠思考 C.靠學(xué)習(xí)

    【甲】處應(yīng)填:【乙】處應(yīng)填:【丙】處應(yīng)填:

    3.下面句子有一句使用標(biāo)準(zhǔn)的定義法陳述的,請依據(jù)你對“快樂”的理解,參照原文給“快樂”下定義。(2分)

    (1)只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。

    (2)沙中有金、玉中有石,這是事物的辯證法。

    (3)能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。

    快樂:_______________________

    參考答案:

    1.(1)對人要有寬容心(2)對事要有辯證腦(3)對信仰要有鋼鐵志每空1分。

    2.【甲】C【乙】B【丙】A 每空1分。

    3.①快樂是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足。②快樂,指感到高興或滿意快樂的感覺。 2分。

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