不合邏輯
這里要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先，“語法不是邏輯”，例如“白馬不是馬”，這個句子結構是正確的，從邏輯的角度分析是正確的，“白馬”概念和“馬”概念是種屬關系。但從語文字面的意思角度看“白馬”應該是“馬”才對。
其次，語言是交際的工具，有些話雖然用嚴格的邏輯眼光來分析有點說不過去，但大家都這么說，都懂得它的意思，交際雙方毫無誤會，站在語法的立場，就不能不承認它是正確的。例如“好不熱鬧”，按說該是很不熱鬧的意思，但實際上等于“好熱鬧”，甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。
這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如“學習有態(tài)度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的， 但“動物、植物和微生物”加起來等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法”加起來不等于“學習”，所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問題的類型。
不合邏輯主要有以下幾種類型：自相矛盾、范圍不清、強加因素、主客倒置。
１、自相矛盾
①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。
（“突然”和“漸漸”矛盾。）
②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。
（既然已經(jīng)“無比”，如何還能“增強”？應刪去“無比”。）
③他是多少個死難者中幸免的一個。
（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”）
④我國有世界上沒有的萬里長城。
（“有”與“沒有”矛盾，改“沒有”為“唯一”）
２、范圍不清
①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。
（各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。）
②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。
（“一面......一面......”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵�！保�
３、強加因素
①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。
（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現(xiàn)在“思想依然如
故”，怎么能說是去了一趟的“結果”呢？）
②因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。
（為什么來自“北方”思想就舊？且“北方”到底是相對什么而言的？）
４、主客倒置
①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
（應該是“我和報紙的接觸”。）
②去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。
（我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去
年......”。）
