“走進自然，關心社會，感悟人生”的綜合性學習活動試題及答案

班級開展了“走進自然，關心社會，感悟人生”的綜合性學習活動。 （8分）

5．周末，幾位同學相約去郊外游玩，去哪？下面是他們的交流發(fā)言，請選擇句中標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）  （２分）

A．小剛說：“溧水的景區(qū)太多了，有鬼斧神工的天生橋；有碧波蕩漾的東屏湖；有山水秀麗的無想山等……真不知去哪？”

B．小安在喃喃自語：“去崔嵬的小山峽？還是天然氧吧無想山呢？”

C．“去一個有山有水的景區(qū)吧！”小明說，“就去無想山吧！”

D．“對，去尋找作家周邦彥在‘滿庭芳·夏日溧水無想山作’詞中描述的風景吧！”小佳也贊同說。

⒍ 在前往目的地的路上，同學們看到一輛客車玻璃上貼著如下圖示，請你用簡明的語言將圖示所表達的意思準確地寫出來。（不超過30個字）  （2分）

7．同學們首先來到無想山水庫游玩。小佳看到剛才停泊在對岸小沙洲邊的一只小船向湖心劃去，不禁吟出一聯(lián)：

小沙洲，洲停舟，舟行洲不行；

此聯(lián)有許多同音字，大家一時都對不出滿意的下聯(lián)來。后來，同學們游玩到無想山頂，眼尖的小剛老遠看到一座掛著“凌云閣”匾額的木屋上棲息著一對鴿子，同學們的歡聲笑語使鴿子受驚而飛，小剛靈感頓生，脫口對出了大家都覺得很好的下聯(lián)：

（2分）

8. 活動結(jié)束后，小安同學有感而發(fā)，寫了一段話語，請將這段話補充完整。 （2分）

在窗明幾凈的教室里，我汲取到了知識的養(yǎng)分；                ；在社會大課堂里，我懂得了處處有學問……人呀，一定要“讀萬卷書，行萬里路”！

參考答案及評分標準

５．（2分）C

6．（2分）示例：該車早晨…查看完整答案（本文答案在第六頁）…欣賞到了青山綠水的無限風光。