德澳學(xué)校某班準(zhǔn)備開展以“雨的述說”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生，相信你一定會(huì)積極參加，并且完成以下任務(wù)。
（1）古代詩詞中，寫春雨的詩句很多，請(qǐng)你寫出完整的上下兩句來。
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（2）閱讀下面描寫“雨”的詩文。
材料一：
我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)雨地。我的愛心像絲縷那樣把大地織在一起。（鄭愁予《雨說》）
材料二：
走到庭院一看，雨點(diǎn)撇在污穢的積雪上，簌簌有聲。再來到屋外一望，殘雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（島崎藤村《暖雨》）
材料三：
我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。（紀(jì)伯倫《雨之歌》）
你從以上三則材料中讀出雨的什么特點(diǎn)？從三位大作家對(duì)“雨”的描寫中，你得到什么樣的寫作啟示？
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（3）經(jīng)過以上活動(dòng)，你對(duì)雨有了一定的認(rèn)識(shí)吧。請(qǐng)你仿照下面的句子，從雨的角度來向人類訴說你的心聲。
人類朋友，請(qǐng)你聽聽我的訴說，我可以是一場(chǎng)及時(shí)雨、一場(chǎng)酸雨、一場(chǎng)暴雨，給人類帶來福祉或?yàn)?zāi)難。我是一場(chǎng)及時(shí)雨，用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地；________________，_____________________；________________，_______________________________________。
參考答案：
（1）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
（2）…綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題答案（本文答案在第9頁）…�。�3）示例：我是一場(chǎng)酸雨，用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地；我是一場(chǎng)暴雨，用我的無比貪婪洗劫物欲橫流的城市。（答案不唯一）
