“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩……我們帶著七彩夢，走向未來”。我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年漸漸步入青春，總會有一些揮之不去的煩惱。有煩惱不可怕，關(guān)鍵是要正確的對待它。九年級將開展一次“成長的煩惱”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。
1【擬寫標(biāo)語】為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標(biāo)語（抄寫“走出陰霾，拋開煩惱”不得分）。
2【補充步驟】班上將舉行“走出陰霾，拋開煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動前將做哪些準(zhǔn)備。
收集整理演講材料。
B． 。
C．熟悉演講材料。
D． 。
3【句子仿寫】仿照示例，用修辭的形式寫出你對煩惱的認(rèn)識和感悟。
示例：煩惱是平湖上的漁船，有了他，就有了許多成功的精彩。
仿寫：煩惱是 ，有了他， 。
4【材料探究】閱讀下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。
材料一：擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多：①外形怪：出生時，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。②說話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學(xué)語，語言表達(dá)甚至比不上小兩歲的妹妹，說話支支吾吾，前言不搭后語。③行動笨：受到老師和同學(xué)嘲笑，10歲，父母才把他送去上學(xué)，大家都稱他為“笨家伙”。④在譏諷和侮辱中，慢慢地長大了，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓…書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。
材料二：宋代大學(xué)問家宋濂，小時候為了讀書，解決了諸多困難：無書之苦；無師之苦；旅途之艱，生活之苦。
【答案】1【擬寫標(biāo)語】示例：（1）煩惱隨青春而來，讓智慧接踵而至（2）快樂成長，煩惱如風(fēng)（3）煩惱是一個人成長的“資本”。 （4）成長煩惱共探討，排憂解愁同歡笑。（5）讓我們揚起快樂的風(fēng)帆，用大家的智慧，消除我們的煩惱。
2【補充步驟】B撰寫演講稿 D請老師、同學(xué)指導(dǎo)演講
3【句子仿寫】煩惱是大海中的一滴水，有了他，可以折射出太陽的光彩。
4【材料探究】名人在他們的成長歷程中也有許多的煩惱，但他們都能正確的化解煩惱，從而使之轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。
