生：應該是突出他的言行很有代表性，可能他的言行和其他人物不一樣吧。
師：你的意思是課文的重點在于突出他的言行與眾不同，而不是寫他的個人經(jīng)歷或者杰出貢獻？（生點頭）
師：好，你幫助我解決了我的問題，我們來看看你們的問題：聞一多到底說了什么和做了什么？請同學們用筆勾畫出答案。（生快速瀏覽課文后發(fā)言）
生：他罵特務：你們站出來！你們站出來！
師：聞一多具體是怎么罵的？
生：指著特務罵的。
師：好，你來給大家示范一下聞一多是怎么罵的。（生伸出右手，指著老師嚴厲地罵起來，眾笑）不錯，你覺得他說得怎么樣？
生：罵得很好，心里很氣憤，一點不害怕。
生：他說我們要向李先生一樣前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。
師：誰來介紹一下李先生。
生：李公仆，因為參加革命，被國民黨特務暗殺。（書上有介紹）
師：聞一多說這句話是什么意思？
生：號召大家一起斗爭，無怨無悔。
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（學生停止了一會兒）生：他給臧克家寫的信算不算他說的內(nèi)容？
師：你認為呢？
生：算，課文就是寫的“信上說”
生：他說他別無長處，有一顆心一張嘴就開口講個痛快。
師：他講什么內(nèi)容這么痛快？
生：他向全國人民宣傳民主，號召大家反對獨裁。
生：老師，民主是什么意思？
師：民主就是自己當家作主，每個人都有發(fā)言的機會，和獨裁恰恰相反。比如前段時間大家自己選出我們喜歡的班長，這就是民主。
師：看來大家對聞一多說的內(nèi)容找得很全面，那他做了什么？
生：他目不窺園，足不下樓寫下了碩果―――“唐詩”
師：他寫唐詩？完整一些。
生：不對，他寫的是《唐詩雜論》。
生：他寫《楚辭校補》。（學生吸取了剛才發(fā)言同學的教訓，能通過課文下面資料準確回答）
師：還有呢？
