課前預(yù)習(xí)：課前搜集故事背景資料。
第一課時(shí) 理清脈絡(luò)，弄懂文意。《將相和》重點(diǎn)語(yǔ)句講解
師：導(dǎo)入，板書(shū)課題
學(xué)生：交流課前搜集的故事背景資料。
師：指名分節(jié)朗讀課文。
師生共同糾正讀中存在的問(wèn)題。
生：速讀課文，討論交流。
生：在書(shū)上畫(huà)出“將”、“相”分別指誰(shuí)？“和”是什么意思？
師：本文主要講了一個(gè)什么故事？
師：本文講了幾個(gè)小故事？找出每個(gè)故事的起止，并用一個(gè)合適的小標(biāo)題概括
每個(gè)小故事的內(nèi)容。
師：再讀故事，明晰每個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
第二課時(shí) 重點(diǎn)分析，內(nèi)容推導(dǎo)
一、導(dǎo)入《將相和》詞語(yǔ)解釋與造句
師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容。藺相如從
一介布衣升為上卿，可謂平步青云，廉頗對(duì)此很不服氣，那么，他是怎么說(shuō)的？
請(qǐng)快速?gòu)恼n文中找出這段話。誰(shuí)來(lái)讀一讀？
生：不舒服
師：什么原因？
二、讀廉頗，想產(chǎn)生矛盾有幾個(gè)原因。將相和 課文
生：他覺(jué)得自己攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。
師：出示相關(guān)句子
“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功�！�
師：什么叫“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”？
生：打戰(zhàn)沒(méi)有不勝利的，沒(méi)有不攻克的
師：我們可用一個(gè)什么詞概括？
生：戰(zhàn)功赫赫
師：讀一讀句子，想想廉頗說(shuō)這句話時(shí)是什么神態(tài)？用我們剛學(xué)過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)概括。
生: 居功自傲
師: 廉頗不服,僅僅是這個(gè)原因嗎?
生: 他覺(jué)得藺相如僅靠一張嘴,就爬到他頭上了。
師：出示句子：
“他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我的頭上去了�！�
師：讀一讀，想象一下，說(shuō)這話時(shí)廉頗什么語(yǔ)氣？
生：看不起
生：蔑視
