《少年閏土》教學(xué)實(shí)錄

[移動(dòng)版] 鐘敏

《少年閏土》教學(xué)實(shí)錄　為轉(zhuǎn)貼，原作者為　四川省成都市郫縣紅光小學(xué)　鐘敏

【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)課文（六年級(jí)１７課）２、３、４自然段──初識(shí)閏土。

【教學(xué)實(shí)錄】

師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道《少年閏土》這篇課文主要講的是什么？

生：這篇課文主要講了“我”和閏土第一次見面的情景和閏土向“我”講述的幾件新鮮事。

師：這節(jié)課，我們就一起去看看“我”與閏土第一次相見的情景及他留給我的印象，請(qǐng)大家仔細(xì)讀２、３、４自然段，想象當(dāng)時(shí)的情景，勾畫出描寫閏土外貌的語句。

生：描寫閏土外貌的語句“他正在廚房里，紫色的圓臉，關(guān)戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……他見人很怕羞……我們便熟識(shí)了�！�

師：仔細(xì)品讀，說一說你從這個(gè)句中，感受到一個(gè)怎樣的少年閏土形象？少年閏土課文簡(jiǎn)說

生１：我體會(huì)到少年閏土很健康，我是從“紫色的圓臉”看出的，“紫色”說明少年閏土的皮膚黝黑，曬了很多太陽，像人們說的：黑是黑，健康色。

師生都笑了。

師：你能抓住重點(diǎn)詞并聯(lián)系生活去體會(huì)，非常好！

生２：我還體會(huì)到閏土很勤勞，因?yàn)殚c土“紫色的圓臉”是幫父母干活曬出來的，我從課文中知道他要幫父母看瓜和管理祭器。

師：你能聯(lián)系上下文來理解，很棒！

生３：我覺得少年閏土很惹人喜愛，他頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，見人很怕羞，只不怕我。

師：是呀，從他的面容、穿著和神態(tài)當(dāng)中，一個(gè)勤勞、健康、害羞的少年閏土是多么惹人喜愛呀！自己讀一讀，讀出喜愛之情。

抽生讀，評(píng)議。齊讀：邊讀邊想象，表達(dá)喜愛之情。

出示課文第二幅插圖：“我”和閏土。

師：請(qǐng)看圖，這兩個(gè)人誰是少年閏土？這什么你一下子就認(rèn)出了“他”是少年閏土呢？

生：因?yàn)樽髡叩拿枋鲋�，我知道閏土的特點(diǎn)：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，和文中的“我”比較，我一下子就認(rèn)出了閏土。《少年閏土》中心思想、段落大意

師：對(duì)，由于作者抓住了閏土的外貌特點(diǎn)，才使我一下子就認(rèn)出了閏土，我們?cè)趯懭说耐饷矔r(shí)也要抓住特點(diǎn)去寫，才能給別人留下深刻的印象。下面我們也來用幾句話，抓住人物外貌特點(diǎn)，寫一寫我們當(dāng)中的一員，不寫出名字，請(qǐng)大家猜一猜：他是誰，大家一下子就猜出來了，就說明你的特點(diǎn)抓得好。

生齊聲叫好，立即開始觀察、思考、寫話。幾分鐘后，師抽生讀，其余認(rèn)真聽，仔細(xì)猜，并說明理由，還有何補(bǔ)充。

生１：她，個(gè)子不高，卻體重超標(biāo)，是我們班最“肥”的一個(gè)人，扎了一個(gè)馬尾辮，小眼睛，大嘴巴，鼻子里老愛鉆出兩條“龍”。

師：猜出是誰了嗎？

生齊答：溫秦。

師：你是怎么狂出來的？

生：因?yàn)闇厍厥俏覀儼嘧睢胺省钡囊粋€(gè)人，上次體育課稱體重，就她一個(gè)人體重超標(biāo)，而且她鼻子里老愛鉆出兩條“龍”。

全班大笑，該生有些難為情。

師：溫秦，你覺得她抓住你的特點(diǎn)了嗎？（溫秦不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭）對(duì)，看來王宇帆是抓住了溫秦的外貌特點(diǎn)，讓我們一下子就猜出來了，但有一個(gè)字老師建議改一改，把“肥”改為“胖”，我們用詞要注意感情色彩，對(duì)待同學(xué)要注意禮貌。

師：仔細(xì)觀察溫秦，看看她在衣著，神態(tài)上還有什么特點(diǎn)？

生２：溫秦特喜歡穿這套黑色運(yùn)動(dòng)服，看起來就不太胖。

生３：溫秦生起氣來，一雙小眼睛瞪得大大的，很嚇人。

……