| 周次 | 篇數(shù) | 題目類型 | 大作指導(dǎo)要求 | 題目類型 | 小作指導(dǎo)要求 | 與課文的結(jié)合、與其他活動的結(jié)合 |
| 1至3 | 4篇 | 半命題，以“他是位性格____的人”為題寫一篇記敘文。 | 能仔細(xì)觀察、生動描繪人物鮮明的個性，提高寫作及修改作文的能力。 | 1.自命題作文(人物素描) 2.自由練筆 |
1．用350字左右對一位同學(xué)的外貌與個性特征進(jìn)行勾勒。 2．學(xué)寫日記，記下生活中有意義的片段。 | 范文引路。密切聯(lián)系自己的生活和思想實際。 |
| 4至5 | 3篇 | 自由命題 | 能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事，并結(jié)合所寫內(nèi)容，合理安排線索，組織材料。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
《昔日同窗情》1．通過描寫，寫出人物的個性、特點等。 2．書寫工整，字跡清楚，標(biāo)點正確。 | 范文引路。密切聯(lián)系自己的生活。 |
| 6至7 | 3篇 | 命題作文 《家鄉(xiāng)的一座橋》 | 能抓住特點，描寫事物，在觀察時注意觀察事物特點。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
《我們的校園》 抓住主要特征和說明的重點，確定好說明順序，恰當(dāng)使用說明方法。 | 范文引路。指導(dǎo)觀察。 |
| 8至9 | 3篇 | 自由命題 選擇家鄉(xiāng)的一個新建筑物，仔細(xì)觀察之后寫一篇簡單說明文。 | 學(xué)習(xí)觀察動物的特點，并能用準(zhǔn)確、生動的語言向別人介紹 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
《我的書櫥》或《電風(fēng)扇》 寫一篇簡單的說明文。 | 范文引路。認(rèn)真觀察，并閱讀相關(guān)資料，了解物品的形狀、構(gòu)造、功用等方面的特點。 |
| 10 | 期中復(fù)習(xí) | 自由練筆 |
| 周次 | 篇數(shù) | 題目類型 | 大作指導(dǎo)要求 | 題目類型 | 小作指導(dǎo)要求 | 與課文的結(jié)合、與其他活動的結(jié)合 |
| 11至13 | 4篇 | 自擬題 | 學(xué)習(xí)用簡潔、生動、準(zhǔn)確的語言寫消息。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
將《爸爸的老師》改寫成用第三人稱寫的記敘文，要求內(nèi)容具體，表現(xiàn)人物的心理變化。 | 范文引路。了解改寫的一般方法；根據(jù)一定的要求作改寫練習(xí)。范文引導(dǎo)。 |
| 14至15 | 3篇 | 命題作文 《小議“長跑”》 | 展開聯(lián)想和想象，展示個性與才智，進(jìn)行自由作文創(chuàng)作。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
針對“班級干部的確定”這一話題，寫出自己的看法和理由。注意用通俗淺顯的語言闡述道理。 | 范文引路。組織討論。 |
| 16至17 | 3篇 | 自由命題 根據(jù)《從三到萬》相關(guān)語言材料，選準(zhǔn)角度，寫一篇讀書心得。 | 學(xué)會寫讀書心得。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
根據(jù)《西游記》相關(guān)語言材料，選準(zhǔn)角度，寫一篇讀書心得�！ � | 范文引路。 |
| 18至19 | 2篇 | 作文修改講座 | 指導(dǎo)學(xué)生修改作文的標(biāo)點、語句、修辭、詳略、首尾、標(biāo)題等。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
指導(dǎo)學(xué)生修改作文。 | 范文引路。 |
