《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二段。
2、理解課文內(nèi)容，了解日月潭所處的位置、名字的由來以及迷人的風(fēng)光。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，我們的祖國(guó)地大物博，風(fēng)光秀美，雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城，奔騰不息的黃河長(zhǎng)江，今天我們將共同領(lǐng)略日月潭的風(fēng)光。 老師范讀課文
你們想親自去看看日月潭的風(fēng)光么？
自由讀課文。
誰(shuí)能來說說課文主要給我們介紹了日月潭的哪幾個(gè)方面？（板書：位置、名字、風(fēng)光。）
2、指名分段讀課文。
二、講讀課文。
1、課文用生動(dòng)、優(yōu)美的文字向我們介紹了日月潭所處的位置、名字的由來以及迷人的風(fēng)光�！ 、偃赵绿毒烤乖谀膬耗兀空�(qǐng)你在地圖上指一指。（實(shí)物投影出示。）
完成填空：日月潭在我國(guó)省附近的高山上。
課文第一段就向我們清楚地介紹了日月潭的位置，讓我們一起來把他讀一讀。
播放幻燈片，看地圖。
介紹名山古跡。
（2）第二段（名字）
①風(fēng)景秀麗的日月潭是我國(guó)寶島臺(tái)灣最大的一個(gè)湖，這個(gè)湖為什么叫“日月潭”呢？請(qǐng)剛才研究日月潭名字的小組來展示一下你們的畫，并且給大家解說一下。（實(shí)物投影出示。）
②剛才你們通過想象，畫出了日月潭的樣子，那么，日月潭真有這么神奇嗎？想不想親眼看一看？（多媒體演示。）
③課文第二段寫得非常好，它用具體形象的文字向我們介紹了日月潭名字的由來。你愿意把這段讀出來嗎？
按原文填空。
（3）第三、四段（風(fēng)光）
①日月潭不僅形狀奇特，風(fēng)光更是秀美無比，現(xiàn)在，就讓我們一起來領(lǐng)略一下吧�。ǘ嗝襟w演示，師范讀。）
②日月潭就像一位神奇的魔術(shù)師，不同的天氣，不同的時(shí)間，它的美景也各不相同。
那么，你最喜歡什么時(shí)候的日月潭呢？把你喜歡的讀給小組
