《云南的歌會(huì)》場(chǎng)面描寫(xiě)，手法各異

《我不是最弱小的》探究活動(dòng)

【探究目的】

通過(guò)少先隊(duì)員幫助盲童過(guò)馬路的啞劇表演，強(qiáng)化學(xué)生助人為樂(lè)的觀念，誘導(dǎo)類(lèi)似的行為和美德。

【探究步驟】

１、挑選一名女生扮演盲童，四名學(xué)生（二男二女）扮演做好事的少先隊(duì)員。

２、全班同學(xué)在操場(chǎng)的一角或校內(nèi)一路邊圍坐成U形觀看啞劇表演。

３、表演開(kāi)始（下面是劇情簡(jiǎn)介）：

盲童（戴著墨鏡，提著一小袋蘋(píng)果）來(lái)到馬路邊，不小心摔了一跤，手提袋里的蘋(píng)果滾了一地。

四位少先隊(duì)員蹦蹦跳跳地路過(guò)這里，見(jiàn)到跌倒的盲童和滿(mǎn)地的蘋(píng)果。

一位少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)用手示意三位伙伴：瞧，那位小朋友出事了，我們趕快去幫忙！

隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后幫助盲童：兩位隊(duì)員把摔倒的盲童輕輕扶起來(lái)，幫她拍打衣服上的塵土；兩位隊(duì)員把滾到地上的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)抬起來(lái)，裝到手提袋里。

少先隊(duì)員們扶著盲童，提著水果袋，小心翼翼地穿過(guò)馬路。

過(guò)了馬路，盲童示意不用送了，少先隊(duì)員堅(jiān)持把盲童送回家。

４、將學(xué)生分成１０人一組，討論觀看啞劇的感受；教師隨機(jī)請(qǐng)幾位同學(xué)向全班同學(xué)談?wù)剛�(gè)人的觀后感。

５、教師總結(jié)，勉勵(lì)同學(xué)們向劇中的少先隊(duì)員學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，爭(zhēng)做好事，為星星火炬增輝；

【探究提示】

啞劇表演重在表情和動(dòng)作，教師應(yīng)組織表演的同學(xué)提前排練；劇中盲童手提袋里的東西可以是蘋(píng)果，也可以是其它水果，只要便于滾動(dòng)即可。

（本文選自《小學(xué)生心理衛(wèi)生》）