頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過(guò)有感情地朗讀,感受頂碗少年不怕失敗,勇于拼搏的精神。明白不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。
2、學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)有感情的朗讀,體會(huì)人物的思想情感。感受頂碗少年不怕失敗,勇于拼搏的精神。
教學(xué)難點(diǎn):了解正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作方法及其作用。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入課文。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解作者,掌握字詞,初步把握文章的寫(xiě)作內(nèi)容。
【教師活動(dòng)】交流預(yù)習(xí)資料。 教師導(dǎo)入新課。讓學(xué)生交流課前預(yù)習(xí)的資料。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生交流在課前查找到的作者資料,及需要理解掌握的詞語(yǔ)。
二、初讀課文,理清情節(jié)。
【設(shè)計(jì)意思】通過(guò)交流分析,讓學(xué)生感受到面對(duì)兩次失敗,頂碗少年承受的壓力越來(lái)越重,把握人物當(dāng)時(shí)內(nèi)心的思想情感。
【教師活動(dòng)】請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文2-6自然段。其他同學(xué)思考頂碗少年經(jīng)歷了兩次失敗,面對(duì)這兩次失敗,他的表現(xiàn)如何,觀(guān)眾的表現(xiàn)又是怎樣的?試分析他們當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
【學(xué)生活動(dòng)】一名同學(xué)朗讀課文,其余同學(xué)則邊聽(tīng)邊圈畫(huà)出描寫(xiě)頂碗少年和觀(guān)眾表現(xiàn)的語(yǔ)句,并且交流分析人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。
三、指導(dǎo)朗讀,把握人物性格。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)聲情并茂的朗讀,促使學(xué)生沉入文本的情境,感受人物內(nèi)心的思想情感,從而更深刻地體會(huì)到頂碗少年那不怕失敗,勇于拼搏的精神。
【教師活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)在分析人物思想情感的基礎(chǔ)上,飽含感情的朗讀課文。請(qǐng)幾位同學(xué)分別朗讀第一次失敗,和第二次失敗的段落。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生依教師的要求,先在小組中朗讀