小學語文六上能說會寫八《記一個有特長的人》教學設計

教材說明

本次習作的范圍是“記一個有特長的人”。教材由文字與圖片兩部分構成。

文字部分第1自然段點出本次習作內容，應注意把握習作內容的時候必須先弄清“特長”的含義。接著就本次習作的注意事項列舉如下：1.將培養(yǎng)特長的原因寫具體，并抒發(fā)自己的感想。2.詳略得當。3.文章題目自擬。

五幅插圖分別展示了五種特長，為幫助學生拓展習作思路之用。教學時應注意插圖僅為舉例，不要將學生的思路局限于此，應擴展開去，盡量引導學生選取與插圖不一樣的內容去寫。

教學建議

【教學目標】1.學習寫人方法，寫出人物的特長。2.“人離事不活，事離人不轉。”指導學生通過具體的事例寫出人物特點。3.選擇幾個事例突出人物特點時，要注意詳略得當。4.寫出真情實感。

【教學重點、難點】通過具體事例寫出人物的特長，表達真情實感。

【教學準備】留心觀察自己身邊熟悉的人，留意他的特長。

【教學時間】3課時(包括評改1課時)。

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