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    筍芽?jī)航贪?/h2>

    筍芽?jī)航贪?/STRONG>

    教學(xué)目標(biāo):

    1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

    2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

    3、愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    1、認(rèn)讀14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

    教學(xué)準(zhǔn)備:插圖、小黑板;實(shí)物:筍芽

    教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

    教學(xué)過程:

    第一課時(shí)

    一、觀察實(shí)物、插圖,激發(fā)興趣。

    師:(出示實(shí)物)這是什么?(板書課題)說說"筍芽?jī)?是什么樣的?(生觀察后說)(投影插圖)筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)成竹子的,想知道嗎?

    二、初讀課文,認(rèn)記生字。

    1、自由輕聲朗讀課文,想辦法記住生字。

    2、小組合作學(xué)習(xí):由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字。(讀準(zhǔn)字音,認(rèn)記字形)

    3、檢查小組學(xué)習(xí)情況:(小組匯報(bào):開火車讀生字,說說認(rèn)記了哪些字)重點(diǎn)提醒:讀準(zhǔn)平舌音的字"筍、鉆、滋"和翹舌音的字"揉、潤(rùn)";區(qū)分鼻音字"扭"和邊音字"嘮"。字形方面,交流交流"漆、辮"的識(shí)記。

    4、把生字帶進(jìn)課文里讀一讀,盡量把課文讀通讀順。

    三、朗讀感悟。

    1、教師范讀。思考:筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過程是怎樣的?   (讓學(xué)生在老師的聲調(diào)、表情、動(dòng)作的感染下,進(jìn)入到課文的意境中去。)

    2、感情朗讀,角色表演。

    (1)第一、二自然段要讀出柔和、輕聲呼喚的語氣,感覺"潤(rùn)物細(xì)無聲";

    "誰當(dāng)春雨姑娘呼喚筍芽?jī)?低聲的?/ 點(diǎn)撥:筍芽?jī)含F(xiàn)在在哪兒啊?誰來當(dāng)筍芽?jī),表演一下筍芽?jī)旱膭?dòng)作,撒嬌地說話。(個(gè)別讀演--男女分段讀)

    (2)第三自然段聲音稍大、急促、粗重,讀出個(gè)性;"雷公公怎么呼喚筍芽?jī)旱,誰來試試?"(引導(dǎo)進(jìn)入情境用粗重的嗓

    音呼喚)     點(diǎn)撥:筍芽?jī)涸趺醋觯?/P>

    (3)最后兩個(gè)自然段要讀得響亮、自豪,表現(xiàn)筍芽長(zhǎng)成竹子的欣喜。  自讀,試試怎么讀好?(讀出筍芽?jī)杭娂娿@出地面的意境。)--指名先說想怎么讀再試讀。點(diǎn)撥:用""畫出筍芽?jī)嚎吹降拿篮玫拇汗狻? 多美!把美景讀出來。

    筍芽?jī)涸趺撮L(zhǎng)成健壯的竹子的,用橫線把答案畫出來。(輪讀、齊讀兩個(gè)自然段)

    3、議議:你從筍芽的生長(zhǎng)過程中體會(huì)到什么?

    4、再讀感悟,啟迪思維。你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)?為什么?/P>

    啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng):你們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得到哪

    些關(guān)心和愛護(hù)呢?

    5、用自己喜歡的方式美讀課文。

    第二課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    1、認(rèn)讀詞語:

    漆黑 沉睡 撒嬌 呼喚 嘮叨 愛撫     滋潤(rùn) 照射 溫暖 自豪 健壯 嘰嘰喳喳

    2、美讀句子:

    (1)啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!

    (2)春雨姑娘愛撫著她,滋潤(rùn)著她。太陽公公照射著她,溫暖著她。

    二、指導(dǎo)書寫。

    1、出示生字生詞認(rèn)讀,并組詞、造句。

    2、重點(diǎn)指導(dǎo):

    提醒:書寫時(shí),以詞語為單位進(jìn)行臨寫,不能寫成AABB式。口字旁的字:"口"字位置要偏上,不宜寫得太大。三個(gè)帶口字旁的字(喊、呼、喚)中,"喚"右邊第六筆"撇",要上下貫通,不能寫成豎、撇。岡:橫折鉤的折筆要垂直,不可向內(nèi)收;里邊的叉不能太小,第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)。筍:中橫要長(zhǎng),右邊出頭。   轟:左邊的"又"字捺畫變點(diǎn)。

    三、寫話練習(xí)。

    1、老師示范引路。

    春雨淅瀝瀝,淅瀝瀝,小草呀,快鉆出來!快鉆出來!

    春風(fēng)笑盈盈,笑盈盈,小鳥說:"我要給您唱歌!我要給您跳舞!"

    2、學(xué)生實(shí)踐。學(xué)生個(gè)人或小組模仿老師的示例按課文內(nèi)容進(jìn)行寫話練

    習(xí)。對(duì)韻腳及句式不作要求。如:

    春雨沙沙沙,沙沙沙,筍芽?jī)貉,快醒?快醒醒!

    春雷轟隆隆,轟隆隆,筍芽?jī)赫f:"我要鉆出來!我要鉆出來!"

    春風(fēng)笑盈盈,笑盈盈,筍芽?jī)赫f:"我要長(zhǎng)大!我要長(zhǎng)大!"

    板書設(shè)計(jì)

    筍     鉆

    芽           長(zhǎng)大

    兒     看

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