（5）從“大大方方”這個詞可以看出藺相如勇敢。結(jié)合第九自然段，講講你對這段話是怎樣理解的？
（藺相如非常聰明，先派人把璧送回趙國，先發(fā)制人。假如秦王一生氣，真殺了他，參加授璧典禮的人就知道秦國不講信譽(yù)，在這種場合，秦王根本不敢殺他，就把他送回趙國）
師：其實，藺相如說這話是在保護(hù)自己，使秦國處于被動局面，可見他非常聰明。
2．理解最后一句話：“秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國�！�
“客客氣氣”是非常客氣有禮貌嗎？
這句話寫出了秦王什么心理？（生氣，無可奈何）
教師小結(jié)：秦王本想殺了他，本想愚弄趙國，可是反而被藺相如捉弄了，他現(xiàn)在是啞巴吃黃連有口說不出了。這句話僅僅是寫秦王的心理嗎？突出了藺相如的聰明機(jī)智）可見作者用詞是多么的巧妙。
自己練習(xí)讀一讀，體會藺相如的聰明才智。
3．藺相如所做的一切是為了什么？（為了趙國的利益和尊嚴(yán)）
師：為了國家的利益，為了國家的尊嚴(yán)，藺相如鋌而走險與秦王進(jìn)行了機(jī)智勇敢的斗爭，既做到了完璧歸趙，又使秦王處于被動的局面，為趙國立了大功，受到了趙王的重用，封他為上大夫。我們看看藺相如在幾年之后的澠池之會上有什么表現(xiàn)？
4．學(xué)習(xí)澠池之會。
（l）在澠池之會上藺相如又有什么表現(xiàn)？具體談一談你從哪里看出來的？（通過讀這一段，我們可以看出藺相如在澠池之會上表現(xiàn)的機(jī)智勇敢）
①過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯�！碧A相如認(rèn)為不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。
（“去吧，怕有危險，”有什么危險？秦王借澠池之會報上一次沒有得到和氏璧的一箭之仇，其實澠池之會是一場非常復(fù)雜的政治斗爭，在趙王和大臣們左右為難時，他審時度勢，認(rèn)為對秦王不能示弱，因此趙王才決定動身并讓藺相如隨行）
②當(dāng)秦王讓趙王鼓瑟，并叫人記下來時。藺相如非常生氣，他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶�！�
（由這句話可以看出藺相如機(jī)智，因為藺相如很快就想出對付秦王的辦法。讓秦王為趙王擊缶，也讓人記下來。）這叫什么辦法？（以牙還牙。以眼還眼。以其人之道還治其人之身）
同時由這句話也能看出藺相如勇敢。因為藺相如只不過是趙國的一位大臣，但他一點(diǎn)都不害怕，敢走到秦王的面前，面對面地和他進(jìn)行斗爭。
③“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟你拼了�！�
（這句話中的“拼”字就把藺相如為了維護(hù)趙國的尊嚴(yán)，臨危不懼的精神淋漓盡致地表現(xiàn)出來，他連命都豁出去了，他是多么勇敢�。。�
誰能讀讀這個句子，把藺相如的勇敢精神讀出來。
怎樣讀才能讀得更好呢？我們看看這句話的提示語里能加上什么表示語氣的詞？
（藺相如生氣地說；藺相如怒氣沖沖地說；藺相如怒發(fā)沖冠地說；藺相如咬牙切齒地說。我們就用怒氣沖沖的語氣來讀讀試試。自由練習(xí)讀，指名讀，讀出感情）
最后秦王被逼無奈，只好為趙王擊了一下缶。藺相如也叫人記了下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。
（2）同學(xué)們想一想，澠池之會這場政治斗爭秦趙兩國是打成了平局，還是決出了勝負(fù)？為什么？
①他們打成了平局。因為秦王先叫趙王鼓瑟，后來藺相如也叫秦王擊了缶。他們都演奏了樂器，一比一平。
③我看是決出了勝負(fù)，趙國贏了。因為秦國的力量比趙國強(qiáng)。
（如果學(xué)生爭執(zhí)不下時，老師可作兩點(diǎn)提示：一、秦國比
