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    《華南虎》導(dǎo)學(xué)案及答案

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    28、《華南虎》導(dǎo)學(xué)案  

    設(shè)計(jì): 龍的故鄉(xiāng)  

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    1、理解積累并應(yīng)用生難字詞本。

    2、感受這首詩(shī)中濃厚的象征色彩,理解其象征意義。

    3、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)鑒別關(guān)鍵詞句,整體感知詩(shī)的內(nèi)容及感情的能力。

    【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

    理解詩(shī)中形象的象征意義。

    【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

    朗讀品味,鑒賞詩(shī)歌形象,體會(huì)作者的思想感情。

    【自主預(yù)習(xí)案】

    1、給加點(diǎn)的字注音。

    抽搐(   )     不羈(   )     鉸掉(   )  膽怯(   )             

    勸誘(   )     溝壑(   )     嘰嘰喳喳

    2、理解下列詞語(yǔ)的意思

    ①石破天驚:            ②抽搐:           ③不羈   

    ④ :            ⑤

    3、選詞填空。

    ①、“我看見(jiàn)你的每個(gè)趾爪/全都是破碎的,凝結(jié)著濃濃的鮮血!” 這句詩(shī)的末尾用感嘆號(hào)突出了“我”的_  和 __。

    A、恐懼    B、震驚   C、悲憤    D、關(guān)切

    ②、“你的趾爪/是被人捆綁著/活活地鉸掉的嗎?”這幾句詩(shī)的末尾用問(wèn)號(hào),表現(xiàn)了“我”對(duì)老虎遭受折磨的__ 和___ 。 

    A、憤怒   B、恐懼      C、同情   D、關(guān)切

    4、 《華南虎》作者_(dá) ,原名_ ,是_ 的重要成員。作者采用_ 的寫(xiě)作手法,借虎來(lái)表達(dá)___   。

    5、指出下列各句所運(yùn)用的修辭手法。

    ①、但一直沒(méi)有瞧見(jiàn)/老虎斑斕的面孔/和火焰似的眼睛。(  )

    ②、有人用石塊砸它,有人向它厲聲呵斥,有人還苦苦勸誘。(   )

    ③、哦,老虎,籠中的老虎。(   )

    ④、你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎?(    )

    明確:1、chǜ   jī   jiǎo   qiè   yòu  hè   zhā  2、石破天驚:文中用來(lái)形容聲音大得驚人。 抽搐:肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。這里指心靈因痛苦而顫抖。不羈:不受束縛。3、①B C  ②C D  4、牛漢    史成漢   “七月詩(shī)派”   象征

    對(duì)自由的渴望和對(duì)不羈靈魂的頌揚(yáng)  5、比喻  排比   反復(fù)    擬人

    【課內(nèi)探究案】

    一、情境導(dǎo)入,明確目標(biāo)。

    老虎歷來(lái)被人們稱(chēng)為“百獸之王”,它的形象已成為古今中外文人描繪抒寫(xiě)的對(duì)象;,以它的威猛和高貴一直震撼這人們的心靈。下面就讓我一起走進(jìn)華南虎的內(nèi)心世界,讓我們具體干啥一只被囚老虎的震撼力吧!

    本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(見(jiàn)上文)

    二、自主探究,釋疑解惑。

    (一) 走近華南虎

    1、聽(tīng)一聽(tīng)。

    聽(tīng)老師范讀課文,整體感知。

    首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師朗讀課文,在聽(tīng)的時(shí)候圈點(diǎn)句畫(huà)生字詞。

    2、記一記。

    每學(xué)習(xí)一篇課文,我們首先都要積累一些新詞。在聽(tīng)讀中,你圈點(diǎn)句畫(huà)了哪些生字詞?你為什么覺(jué)得他們重要?

    3、想一想。

    (1)你對(duì)華南虎有怎樣的感受呢?請(qǐng)用如下句式評(píng)價(jià)一下華南虎:

    華南虎是一只___________ 的老虎。

    明確:威嚴(yán)、高傲、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)、維護(hù)著自己的尊嚴(yán)

    (2)詩(shī)人筆下的華南虎處境如何?

    明確:這只美麗而強(qiáng)健的華南虎,被囚禁于人類(lèi)的牢籠中,遠(yuǎn)離廣袤的山林。

    (3)這只華南虎具有什么樣的個(gè)性?試從文中找出有關(guān)的詩(shī)句加以說(shuō)明。

    明確:華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)帯?/P>

    (二) 品味華南虎

    1、品一品。

    你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎?是屈辱的心靈在抽搐嗎?華南虎的心靈為什么會(huì)感到屈辱?

    明確:感到“屈辱”有2層含義:一是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”;一是為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“侮辱”。

    2、議一議

    這首詩(shī)有濃厚的象征意義。所謂想著,就是通過(guò)某一特點(diǎn)首詩(shī)具體形象間接地表現(xiàn)與之相似的概念、思想和感情。那么

    ①、華南虎和“鐵籠”分別象征什么呢?

    明確:華南虎是不屈的生命、執(zhí)著的靈魂的象征!拌F籠”禁錮自由、代表邪惡。

    ②、詩(shī)中的“觀眾”又代表著一個(gè)怎樣的群體呢?

    明確:詩(shī)中的“觀眾”冷漠粗暴、庸俗無(wú)聊,是一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立人格和自我意識(shí)的群體。詩(shī)人以華南虎作為象征,表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。

    (三) 感悟華南虎

    1、讀一讀。

    演讀最后一段,理解最后一段的意思。

    明確:是華南虎的形象震撼了“我”,那一聲“石破天驚的咆哮”發(fā)自“我”的靈魂深處!拔摇睘槔匣⒌睦ЙF猶斗,永不服輸?shù)膫(gè)性所感動(dòng),“我”為在這個(gè)“不羈的靈魂”面前人類(lèi)的庸俗、猥瑣和無(wú)知而羞愧。

    2、悟一悟

    思考:說(shuō)說(shuō)華南虎的形象中蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情?

    明確:詩(shī)人借虎喻人,表達(dá)了自己的人生思索:在悲愴和困厄中,人應(yīng)該超越苦難,拒絕墮落,奮然前行。

    三、結(jié)合目標(biāo),有效訓(xùn)練

    1、品味下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義。

    “我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛”。(這是在描寫(xiě)華南虎斑紋和眼睛的顏色嗎?)

    2、老虎,當(dāng)之無(wú)愧的“獸中之王”,你能寫(xiě)出幾個(gè)有關(guān)老虎的故事、典故、成語(yǔ)嗎?

    ①、故事、典故:________

    ②、成語(yǔ):________   

    明確:1、這是在表現(xiàn)華南虎對(duì)自由的火一般的渴望,歌頌華南虎在逆境中爆發(fā)的充滿(mǎn)野性地地道道的炙熱的生命力。

    2、武松打虎、李逵殺虎、狐假虎威;虎口拔牙、虎視眈眈

    【拓展檢測(cè)案】

    一、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

    ①你的健壯的腿                                 ②我看見(jiàn)鐵籠里

    直挺挺地向四方伸開(kāi)                            灰灰的水泥墻壁上

    我看見(jiàn)你的每個(gè)趾爪                        有一道一道的血淋淋的溝壑

    全都是破碎的,                                像閃電那般耀眼刺目!

    凝結(jié)著濃濃的鮮血!

    你的趾爪                                    我終于明白

    是被人捆綁著                                我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園,

    活活地鉸掉的嗎?                              恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲

    還是由于悲憤                                  石破天驚的咆哮

    你用同樣破碎的牙齒                            有一個(gè)不羈的靈魂

    (聽(tīng)說(shuō)你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的)                 掠過(guò)我的頭頂

    把它們和著熱血咬掉……                        騰空而去,

    我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛,還有巨大而破碎的滴血的趾爪!

    1、“直挺挺地向四方伸開(kāi)”實(shí)寫(xiě)了____  ,該詩(shī)句的象征意義是____

    2、“凝結(jié)著濃濃的鮮血”中“濃濃”一詞能否省略?為什么?                                                  

    3、詩(shī)中加括號(hào)的那句話(huà)能否省略?為什么?                                                                

    4、第四節(jié)詩(shī)句所寫(xiě)內(nèi)容可用第五節(jié)詩(shī)中的一個(gè)短語(yǔ)概括,這就是老虎具有___

    5、請(qǐng)緊扣全詩(shī),說(shuō)說(shuō)“我終于明白”了什么。                                                                                                                                                                                   

    二、課外語(yǔ)段閱讀

    土 地 花 開(kāi)

    作者:金山                   ——緬懷二姐

    ①日光早出晚歸                            雨水的足印里噙著淚水

    土地日夜不回                          蝴蝶的籬笆上  晾干自己的翅翼

    車(chē)馬拉走冬天的柴禾

    土地一年一次花開(kāi)                      ④青草和姐妹一起仆倒

    土地之上四季輪回

    ②土地花開(kāi)                             草籃打翻   像河流流尚野花花開(kāi)

    這是抖動(dòng)的嘴唇

    這是傷口未愈的燦爛                    ⑤土地野花花開(kāi)

    姐妹相擁  止不住東倒西歪                影子搖搖擺擺

    挖出陶瓶  埋下圣殿

    ③土地花開(kāi)  花冠的少女                    土地之上的姐妹一年一次花開(kāi)

    1.詩(shī)中“日光早出晚歸/土地日夜不回”意思是:___

    2.明明土地四季花開(kāi),為什么詩(shī)中說(shuō)“土地一年一次花開(kāi)”?                                                                    

    3.正確劃分“草籃打翻/像河流流淌野花花開(kāi)”這句句子的朗讀停頓和節(jié)奏。

    4.仿照“土地花開(kāi)/這是抖動(dòng)的嘴唇/這是傷口未愈的燦爛”的句式,再寫(xiě)一句句子。

    仿句:                                                                  

    5.說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的情緒,并分析其寫(xiě)作上的特點(diǎn)。

    答案:      一、1、老虎困于鐵籠的窘態(tài)  揭示老虎對(duì)自由生活的向往 2、不能。這個(gè)詞突出了老虎受傷害的嚴(yán)重程度。  3、不能!奥(tīng)說(shuō)”一詞說(shuō)明了材料的來(lái)源,未經(jīng)查核;而它后面的詩(shī)句則豐富了詩(shī)的內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)老虎受摧殘的嚴(yán)重程度。4、不羈的靈魂  5、我終于明白了鐵籠里的老虎為什么不理睬人類(lèi)的原因 

    二、1.太陽(yáng)早上升起,晚上回歸;可是沉浸過(guò)悲哀的土地啊,卻白天黑夜不再回返  2.這是擬人寫(xiě)法,把土地當(dāng)作一種有生命的事物,每到春花吐艷的時(shí)候,人們才集中緬懷一次。  3.草籃/打翻  像/河流流淌/野花花開(kāi)   4.參考答案:春暖人間,這是溫馨的撫摸,這是充滿(mǎn)愛(ài)心的關(guān)懷  5.情緒:委婉而深沉,真摯而浪漫。  寫(xiě)作特點(diǎn):(1)通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美而浪漫的形象,來(lái)緬懷二姐。 (2)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有表現(xiàn)力。

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