孔子拜師教案
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字.正確讀寫(xiě)"遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行"等詞語(yǔ).
2、有感情地朗讀課文.
3、了解孔子拜師的經(jīng)過(guò),激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情.
4、積累課文中的好詞佳句,能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思.
教學(xué)重點(diǎn)
了解孔子拜師求學(xué)的過(guò)程,感受孔子、老子的品行.
教學(xué)難點(diǎn)
懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足,為人真誠(chéng)無(wú)私、尊敬師長(zhǎng).
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:孔子及老子的圖片及資料;
學(xué)生準(zhǔn)備:課前收集了解孔子和老子的資料.
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字.正確讀寫(xiě)"遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行"等詞語(yǔ).
2、正確、流利地朗讀課文.
教學(xué)重點(diǎn)
生字的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě).
教學(xué)難點(diǎn)
了解孔子和老子,感知背景.
一、情景導(dǎo)入
1.談話:
通過(guò)預(yù)習(xí),了解到課文中主要講了一件什么事?(板書(shū)課題)
(板書(shū):孔子,老子,并正音:子讀zǐ)
2.學(xué)生展示搜集的孔子和老子的資料,閱讀資料袋.(介紹過(guò)程中分別出示"老聃"、"孔丘","仲尼"并認(rèn)記"丘".)
3.讀了課題,你有什么問(wèn)題嗎?
二、初讀感知
1.初讀課文,找找孔子拜師的原因.
2、認(rèn)讀生字和詞語(yǔ).重點(diǎn)指導(dǎo):
塵:第一筆是豎,不是豎鉤;
迎:沒(méi)有一撇,或一橫.
等:中間幾橫應(yīng)長(zhǎng)短不一.
境:右邊是"竟".
授:形聲字,右邊是"受",不是"愛(ài)".
3、指名分段讀課文,評(píng)價(jià)正音.
4、同桌讀文,相互正音.
三、交流名言.
1、書(shū)上的名言.
(1)讀一讀.最好能簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō),這句名言想要告訴我們什么?
(2)背一背.
2、你還知道那些名言?
四、綜合性學(xué)習(xí)
布置任務(wù).
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文.
2、了解孔子拜師的經(jīng)過(guò),激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情.
3、積累課文中的好詞佳句,能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思.
教學(xué)重點(diǎn)
了解孔子拜師求學(xué)的過(guò)程,感受孔子、老子的品行.
教學(xué)難點(diǎn)
懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足,為人真誠(chéng)無(wú)私、尊敬師長(zhǎng).
一、研讀感悟
1.孔子和老子給我們留下很深的印象,請(qǐng)你用""標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的句子,并在文中注一注你的感受.
2.讀一讀你畫(huà)的語(yǔ)句,把自己的感受說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)!
3.班級(jí)交流讀書(shū)感受.
(1)談孔子
①他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博,三十歲的時(shí)候,他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師.
②曲阜和洛陽(yáng)相距上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個(gè)月后,終于走到了洛陽(yáng).(重點(diǎn)詞語(yǔ)理解:
風(fēng)餐露宿:這個(gè)詞語(yǔ)一般用來(lái)形容旅途或野外生活的艱苦,說(shuō)明孔子一路上的艱辛.
日夜兼程:不分白天黑夜地趕路,表明孔子求知若渴的急切心情.
終于:曲阜和洛陽(yáng)"相距上千里",路途十分遙遠(yuǎn),因此用終于.)
③孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮……
④孔子連忙說(shuō):"學(xué)生孔丘,特地來(lái)拜見(jiàn)老師,請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生."(謙虛禮貌)
⑤學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的.
⑥從此,孔子每天不離老師左右,隨時(shí)請(qǐng)教.
(2)談老子 孔子拜師資料目錄
①"你就是孔丘啊,聽(tīng)說(shuō)你要來(lái),我就在這兒迎候.研究學(xué)問(wèn)你不比我差,為什么還要拜我為師呢?"(謙虛禮貌)
②老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給了他.(學(xué)詞"毫無(wú)保留"、"傳授".)
(3)對(duì)比理解兩組近義詞的不同用法.
學(xué)生找出這兩組近義詞:"拜訪"-"拜見(jiàn)","迎候"-"等候".
①通過(guò)對(duì)比朗讀,細(xì)細(xì)品味:"拜訪"是敬辭,"訪問(wèn)"的意思,"拜見(jiàn)"是"拜會(huì)、會(huì)見(jiàn)"的意思,是從客人方面說(shuō)的.
②"迎候"和"等候"都是等待的意思,但"迎候"是到某個(gè)地方等候,"等候"則不表示迎接的意思.
③這些詞互換好不好?為什么?
(4)學(xué)生根據(jù)交流綜合談對(duì)孔子、老子的印象和感受.(勤奮、謙虛、永不滿足,為人真誠(chéng)無(wú)私、尊敬師長(zhǎng).)
所以課文最后一段告訴我們(生讀):人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn),也敬重他們的品行.
