教學(xué)思路

（糾錯(cuò)欄）

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

2、熟讀含關(guān)聯(lián)詞的句子，體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用。

3、背誦自己喜歡的段落。激起學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)課文是怎樣把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、勾出含關(guān)聯(lián)詞的句子熟讀，體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用。

2、摘抄自己喜歡的句子，并認(rèn)真讀一讀。

3、熟讀課文。

預(yù)習(xí)檢測(cè)

摘抄一個(gè)自己喜歡的句子，并簡(jiǎn)單地寫(xiě)一寫(xiě)理由。

喜歡的句子

喜歡的理由

自主、合作、探究：

1、我們?cè)谧x課文時(shí)充分感受到了老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)。那么，貓對(duì)主人有沒(méi)有感情呢？請(qǐng)你找出相關(guān)的字詞，并談?wù)勀愕目捶�。（小組交流后，全班展示）

2、小時(shí)候的貓又是怎樣的呢？找出相關(guān)的句子讀一讀。

3、討論：作者是用什么方法把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的？

我來(lái)闖關(guān)：

A、我能用多音字組詞。

bǐng （      ）      zhé (　          )      jiào(　    )

屏                   折                       覺(jué)

Ping (　     )     shé  (　       )         jué(　     )

B、用下面的詞寫(xiě)句子。

任憑…..                                                                       也……________________________________________________________________

……非……  

C、請(qǐng)你動(dòng)腦筋填一填。

這是一只（        ）的貓，（        ）的貓，（        ）的貓，（        ）的貓，（        ）的貓，真（                ）！

D、 這篇課文是采用先總寫(xiě)大貓的古怪性格特點(diǎn)，再舉出具體的事例來(lái)說(shuō)明。

寫(xiě)滿月時(shí)的小貓，也是先總寫(xiě)小貓（            ），再舉出具體的事例來(lái)說(shuō)明。

我們也要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作方法。

學(xué)習(xí)收獲：

知識(shí)延伸：

認(rèn)真讀課后的閱讀鏈接.