從4月開始，公安部、中宣部、教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等10部門聯(lián)手，在全國開展為期半年的依法打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情專項行動�！皟艋W(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對未成年人來說是件大好事。因為那些污七八糟、不堪入目的東西實在太討厭了！”北京市一名中學(xué)教師說，對這項行動“舉雙手擁護、支持、歡迎”，他還強調(diào)：“這不光是我一個人的愿望！”
網(wǎng)吧讓家長擔驚害怕
趙女士居住在內(nèi)蒙古赤峰市，她和丈夫每天在外忙著做生意，沒空照顧孩子，一直把孩子放在寄宿制學(xué)校念書。去年，上初中的兒子覺得住校太憋悶，趙女士就把他轉(zhuǎn)到了當?shù)匾凰�不錯的中學(xué)。可不知從什么時候開始，兒子放了學(xué)很晚才回家，開頭家長問他還告訴大人去了網(wǎng)吧，后來干脆就不說了。而且不光晚，回家也不吃飯，甚至還發(fā)生了徹夜不歸的情況。這下趙女士著急了。這么大孩子，硬制止肯定擋不住，弄不好再離家出走，只好“迂回”著把兒子送到了一個課后補習班�！八チ藢W(xué)不學(xué)都沒關(guān)系，主要是把這段時間占上。老在那種地方呆著，用不了多久孩子就完了！”雖然做的小本生意掙錢不容易，但趙女士還是下決心在補習班給孩子“燒”了一把錢。
趙女士說的“那種地方”，指得就是網(wǎng)吧，表達了做父母的對此類場所的擔心、反感乃至畏懼。如今，幾乎所有家長都知道孩子總?cè)ゾW(wǎng)吧就意味著“學(xué)壞”了。因為，“網(wǎng)上什么東西都有，網(wǎng)吧里什么樣的人都有”。很多青少年走下坡路都是從這里“起步”的。拉孩子“下水的黑手”，除了暴力便是淫穢色情內(nèi)容。中國青少年研究中心近期在有關(guān)工讀學(xué)校的研究中指出，在工讀學(xué)生的大量不良行為中，迷戀網(wǎng)吧、電子游戲占了最大比例。像趙女士這樣的經(jīng)歷，絕非個別。因此，家長們對孩子去“那種地方”的擔心和害怕并不多余。
在我國廣大農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，多數(shù)家庭不具備上網(wǎng)條件，網(wǎng)吧便大有市場；而在大中城市，孩子能在自家上網(wǎng)，家長也同樣不省心。
色情信息往往不請自來
“互聯(lián)網(wǎng)上要啥有啥”。這話不假。但現(xiàn)在的問題是，你不要的東西也強行入侵，讓人防不勝防。
“有一天，我在網(wǎng)上瀏覽新聞，突然跳出一個東西。我想可能又是騷擾的廣告，就點了對話框上的小‘叉子’要關(guān)上它。哪知這個‘叉子’不是關(guān)閉而是打開，一個無比惡心的畫面緩慢地出現(xiàn)……我不想甚至不敢看下去，趕緊要關(guān)時卻半天找不到關(guān)閉的標志，那丑惡就在你眼前晃著……這種淫穢色情內(nèi)容常常就是這樣長驅(qū)直入地來誘惑人的�！敝炖蠋熣f起自己這段“經(jīng)歷”，至今還心有余悸。“逃脫”后，她總是感到后怕：“這幸虧是大人碰上的，要是換了學(xué)生，他們本來沒想要看，可那些壞東西像強盜一樣不請自來，還沒成年的他們保不準就會看‘新鮮’，結(jié)果就不好說了�！�
在這個網(wǎng)絡(luò)縱橫的時代，互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)生獲取資料最便捷、最有效的渠道。隨著新課程的不斷推進，很多城市學(xué)校的教師在教學(xué)中，越來越多地要求學(xué)生在課下自己查閱資料，以補充、延伸所學(xué)的課程內(nèi)容，進行研究性學(xué)習。于是，為了學(xué)習，學(xué)生上網(wǎng)的時間和機會也越來越多。而瀏覽過程中，一些惡意、淫穢的內(nèi)容有時便會侵入。因此，家長對孩子上網(wǎng)常常是一百個不放心。
“我的孩子絕對是個好學(xué)生，但她單獨上網(wǎng)時，我是既放心又擔心。因為我知道，她肯定不會去上不好的網(wǎng)站看不該看的東西，但我不能保證那些東西不進來影響她。真是無奈呀！”一位家長道出了自己的苦惱。
據(jù)了解，一些學(xué)校用的局域網(wǎng)采取了防護措施，如通過上級教育行政部門的網(wǎng)絡(luò)中心鏈接到外網(wǎng)，可以過濾有毒內(nèi)容。但是，現(xiàn)在學(xué)生在校的時間表往往都是排得滿滿的，并且大多數(shù)中學(xué)除了信息技術(shù)課都不提供學(xué)生上網(wǎng)的機會，查閱資料和拓展性的學(xué)習只能在家里完成。于是，當今都是家長們“挺身而出”力保孩子安全上網(wǎng)。
提升青少年的“抗逆力”
在如今的信息時代，計算機和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們工作、生活中一個必不可少的組成部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對青少年成長起負面影響的報道也不斷增多，似乎讓人談“網(wǎng)”色變。許多數(shù)字和案例也是令人觸目驚心的。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》，目前，我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%。而網(wǎng)癮青少年往往伴隨厭學(xué)、輟學(xué)、生理或心理的疾病，甚至有各種形式的犯罪。對此，北京大學(xué)教育技術(shù)系博士趙國棟指出，單純的“堵”顯然不是解決問題的最佳選擇，“疏”和“導(dǎo)”方為解決之策。作為教育者和家長，應(yīng)該理解當今時代青少年與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系，但同時必須采取措施來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，教會孩子們辨別信息。
從國家層面采取行動凈化網(wǎng)絡(luò)是一種防范措施；對青少年自身來說，合理地利用網(wǎng)絡(luò)也是一個方面。因為那些網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生，更容易成為受到淫穢色情等毒害的“高危人群”。首都師范大學(xué)政法學(xué)院副院長田國秀提出，近年來的一個新的分析框架———抗逆力，成為一種針對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)策略。所謂抗逆力，是指個人具有的某些特質(zhì)或能力，使個人處在危機或壓力情境時，能發(fā)揮健康的應(yīng)對策略。要充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的心理力量，幫助學(xué)生優(yōu)化成長環(huán)境，使家庭、學(xué)校、社區(qū)的各種資源和諧匹配、優(yōu)勢互補；推動學(xué)生以正向的心理能量與周邊資源的良性互動，達到適應(yīng)性、恢復(fù)性、抗壓性、勝任力等方面綜合發(fā)展。
