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    藍(lán)色暑假高二答案

    [移動(dòng)版] 作者:佚名

     

    高考銜接

    (一)

    1.D

    2.(1)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,(2)負(fù)擔(dān)壓力日益沉重,(3)水平質(zhì)量日漸嚴(yán)峻。

    3.(1)教育發(fā)展當(dāng)前急需和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系;(2)建設(shè)完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系與構(gòu)建終身教育體系的關(guān)系;(3)培養(yǎng)大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需人才和教育多樣化發(fā)展的關(guān)系。

     

     

    (二)

    1.C

    2.一個(gè)軍人為盡軍人天職沖鋒陷陣,這種不求一己私利的思想和行為,是道德的;另一個(gè)軍人為了得到上面的獎(jiǎng)賞、同伴的稱(chēng)譽(yù)沖鋒陷陣,這種沽名釣譽(yù)的思想和行為,是不道德的。

    3.前者求比爾的利,以別人的痛癢為痛癢,并且認(rèn)為這是天經(jīng)地義的’后者通過(guò)“利他”來(lái)“利己”,或者許諾后不認(rèn)賬。

     

    專(zhuān)題八

    (一)

    1、B

    2、“旋風(fēng)”指《哥德巴赫猜想》一文發(fā)表后,榮譽(yù)、地位、名利,伴隨著鮮花、掌聲一起向陳景潤(rùn)涌來(lái)。面對(duì)榮譽(yù),陳景潤(rùn)冷靜、謙讓?zhuān)簧顑樸,不在意物質(zhì)享受;刻苦鉆研,全部心思仍然在哥德巴赫猜想;不忘故鄉(xiāng)、母校,寄希望于青少年。

    3、(1)、通過(guò)描寫(xiě)陳景潤(rùn)面對(duì)姑娘的求愛(ài)信,緊緊關(guān)閉愛(ài)情大門(mén),襯托出陳景潤(rùn)把全部心思都放在研究哥德巴赫猜想上的刻苦鉆研精神。

      (2)、這張成績(jī)單表明陳景潤(rùn)在少年時(shí)代天真活潑,全面發(fā)展,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;它也是令天我們研究、學(xué)習(xí)陳景潤(rùn)極為珍貴的史料。

     

    (二)

    1、B( A.并非“范圍上逐步擴(kuò)張”。C.“價(jià)格優(yōu)勢(shì)”與“解決兩大矛盾”無(wú)直接關(guān)系。D.“最大弊端”有誤)

    2、“退縮戰(zhàn)略”是指從河流取水逐步退縮到瓶裝水,以保證飲用水質(zhì)量的戰(zhàn)略。難以保證飲用水的質(zhì)量,只是改善了部分人的飲水質(zhì)量,還會(huì)降低灌溉水的量和質(zhì)造成食品污染。

    3、①建設(shè)節(jié)水型社會(huì);②在華北西北地區(qū),使水資源承載能力與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和種植結(jié)構(gòu)相適應(yīng);③在南方,以流域?yàn)閱卧挝;④讓城市肩?fù)起修復(fù)水生態(tài)系統(tǒng)的責(zé)任。(6分,答對(duì)其中任意3點(diǎn)即可)

    (三)

    1、B(A.“超過(guò)”的說(shuō)法文中無(wú)據(jù),且“全中國(guó)最博學(xué)之人”也是吳宓個(gè)人的評(píng)價(jià)。C.“轉(zhuǎn)向”與原文中“仍”抵觸。D.文集的出版與胡喬木的關(guān)切無(wú)關(guān))

    2、.①厚實(shí)的國(guó)學(xué)功底為治史打下了基礎(chǔ);②通曉多種文字,為他廣泛 搜羅史料供給了方便 ;③運(yùn)用 中西聯(lián)合的考證對(duì)比法子 ,求得歷史本相。(每點(diǎn)2分)

    3、①待人謙恭熱誠(chéng);②有崇高 的民族氣節(jié);③不阿附權(quán)貴,不隨波逐流,有獨(dú)立的人格。(每點(diǎn)2分)

     

    (四)

    1、C。(“一些國(guó)際組織贊揚(yáng)……能為發(fā)展中國(guó)家仗義執(zhí)言,有效維護(hù)了廣大發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展權(quán)益。”不正確。“有效維護(hù)了廣大發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展權(quán)益”是使節(jié)們贊揚(yáng)。)

    2、①中國(guó)提出了自己的減緩行動(dòng)目標(biāo),展現(xiàn)了中國(guó)的誠(chéng)意。②聯(lián)合發(fā)展中國(guó)家,協(xié)同維護(hù)發(fā)展中國(guó)家利益。③與各方密切溝通協(xié)調(diào),為促進(jìn)國(guó)際合作積極斡旋。

    3、發(fā)展中國(guó)家面對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善民生的艱巨任務(wù),而碳的高密度排放又是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然副產(chǎn)品,發(fā)達(dá)國(guó)家以自己的低排放密度來(lái)要求發(fā)展中國(guó)家,無(wú)疑是在牽制發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展。發(fā)達(dá)國(guó)家在其實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的過(guò)程中無(wú)約束地、大量地排放了溫室氣體,對(duì)氣候變化負(fù)有不可推卸的主要責(zé)任,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要的義務(wù);同時(shí)他們也有能力承擔(dān)更高標(biāo)準(zhǔn)的減排任務(wù)。

     

    高考

    (一)

    1、B(文中沒(méi)有提及“兒子主動(dòng)支持他”)

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