［參考答案］揭示兩個(gè)反動(dòng)人物“革命”行動(dòng)的丑惡卑劣，意味深長(zhǎng)。也從一個(gè)側(cè)面揭示辛亥革命中資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力與封建勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)奪取革命果實(shí)的史實(shí)�！扒橥兑夂稀薄案锩焙袠O大的諷刺意味。
［課本源題］阿Q與趙秀才、假洋鬼子雖“素不相能”，但都想到去靜修庵“革命”，這說(shuō)明什么?
［參考答案］說(shuō)明他們的革命動(dòng)機(jī)都是十分低下的，無(wú)非就是找一些弱者來(lái)欺負(fù)一番，找一些封建主義的東西來(lái)革一革罷了。它讓讀者明白，辛亥革命之所以失敗，就是這樣的人太多了。
［課本源題］“帶兵的也還是先前的老把總”說(shuō)明什么?
［參考答案］說(shuō)明“革命”換湯不換藥，許多投機(jī)分子鉆進(jìn)革命隊(duì)伍中，竊取了革命果實(shí)。
［課本源題］“空蕩蕩”用得妙在哪里?
［參考答案］這個(gè)詞把人們看慣了腦后的辮子，而現(xiàn)在一下子看不到辮子時(shí)不習(xí)慣的微妙感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)了，很有滑稽感。
［課本源題］說(shuō)說(shuō)“驚服”一詞的含義。
［參考答案］這個(gè)詞刻畫(huà)了未莊人前后相連的兩種心態(tài)，先是猜想“銀桃子”可能是當(dāng)大官的象征而吃驚，過(guò)后很快便佩服，表明未莊人的趨炎附勢(shì)心理。
［課本源題］假洋鬼子的這段“演講”，滿(mǎn)口“鬼話(huà)”，不提辛亥革命的真正功臣孫中山、黃興等，卻提一個(gè)投機(jī)分子洪哥。說(shuō)說(shuō)這段話(huà)刻畫(huà)了假洋鬼子一副怎樣的嘴臉。
［參考答案］滿(mǎn)口鬼話(huà)，大吹牛皮，捏造革命經(jīng)歷和革命資本。半吊子知識(shí)分子，外表新式，實(shí)際上是一個(gè)投機(jī)、善變、鉆營(yíng)的封建余孽。他的這番話(huà)只能蒙騙沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的未莊鄉(xiāng)下人。
［課本源題］“洋先生”為什么不準(zhǔn)阿Q革命?
［參考答案］假洋鬼子作為一個(gè)與封建主義有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的新式資產(chǎn)階級(jí)人物，注定與廣大人民有著天然的隔膜，并沒(méi)有絲毫共同的利益可言。尤其是，假如假洋鬼子同意了阿Q與他一起共同革命，那么就會(huì)認(rèn)為是對(duì)自己身份的極大污辱。所以他決不準(zhǔn)阿Q革命，決不會(huì)與阿Q共一條戰(zhàn)壕。
［課本源題］阿Q認(rèn)為“再?zèng)]有別的路”，你認(rèn)為呢?
［參考答案］憑阿Q當(dāng)時(shí)的覺(jué)悟程度，他認(rèn)為自己是無(wú)路可走了，實(shí)際上他也確實(shí)是無(wú)路可走。本來(lái)可以投奔真正的革命黨，但按照他的覺(jué)悟，他不可能找到真正的革命黨。
［課本源題］這兩段話(huà)用了六個(gè)“抬出了”，對(duì)于表現(xiàn)阿Q此時(shí)的心情有怎樣的效果?
［參考答案］強(qiáng)調(diào)阿Q沒(méi)有被邀請(qǐng)革命而表現(xiàn)的焦慮不安的心情，更體現(xiàn)他革命動(dòng)機(jī)的低下，那就是想分點(diǎn)東西。
［課本源題］未莊人為什么既“快意”又“恐慌”?
［參考答案］“快意”是因?yàn)槲辞f人平時(shí)雖說(shuō)敬畏趙太爺，但作為被壓迫者，心底里還是恨趙太爺這種壓迫者，所以聽(tīng)說(shuō)趙家遭搶?zhuān)匀痪汀翱煲狻保弧翱只拧笔且驗(yàn)閷?duì)形勢(shì)不了解，怕危及自己的財(cái)產(chǎn)和性命。
［課本源題］用這么多兵捉拿阿Q，作者這樣寫(xiě)有什么用意?
［參考答案］揭露統(tǒng)治者的殘暴與虛弱。
［課本源題］“高明”通常是什么意思?這里怎么解釋?
［參考答案］“高明”一般是指見(jiàn)解、技能等的高超，這里作者是一種創(chuàng)造性的用法，意為高大明亮。意思就是土谷祠并沒(méi)有比大牢更好。
［課本源題］說(shuō)說(shuō)你對(duì)阿Q下跪的看法。
