《鄧稼先》課文評點(diǎn)
從“任人宰割”到“站起來了”
〖語言品味“‘任人宰割’到‘站起來了’”搭起文章的框架，留下大量空間。〗
一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉１８９８年為例：
德國強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”９９年。
俄國強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”２５年。
法國強(qiáng)占廣東廣州灣，“租借”９９年。
英國強(qiáng)占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”２５年，后者“租借”９９年。
〖“租借”全部用引號，表現(xiàn)了對列強(qiáng)的憤怒和對祖國屈辱歷史的痛惜�！�
那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。
〖筆鋒陡轉(zhuǎn)，昂揚(yáng)有力，充滿自豪�！�
今天，一個世紀(jì)以后，中國人民站起來了。
這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在２０世紀(jì)人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。
〖指出中國歷史上這最偉大的改變的動因是無數(shù)英雄人物的努力，并高度評價了這一巨變的歷史意義�！�
對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。
〖在波瀾壯闊的歷史背景下引出主人公�！�
〖“巨大貢獻(xiàn)”與“鮮為人知”的極大反差立刻凸顯出鄧稼先的默默奉獻(xiàn)精神和他不平凡的人生�！�
〖在中國近一百年的歷史乃至世界近一百年的歷史背景中推出鄧稼先，說明鄧稼先不平凡的一生取得的光輝成就是關(guān)系著民族崛起和騰飛的具有重大歷史意義的豐功偉績�！�
“兩彈”元勛
鄧稼先于１９２４年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，于１９４５年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。１９４８年到１９５０年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，１９５０年１０月到中國科學(xué)院工作。１９５８年８月奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
〖鄧稼先擔(dān)綱研究原子彈之前的簡歷和求學(xué)生涯。
