2008年廣東省惠州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷
說(shuō)明：1．全卷共8頁(yè)，考試時(shí)間為120分鐘，滿分150分。
2．答卷前，考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)校按要求填寫(xiě)在密封線左邊的空格內(nèi)。(是否填寫(xiě)右上角的座位號(hào)，請(qǐng)按考場(chǎng)要求做)
3．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)150分。
4．答題可用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆、圓珠筆，不能用鉛筆和紅色字跡的筆。
一、基礎(chǔ)(36分)
1．默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空
(1)關(guān)關(guān)雎鳩，口口口口。窈窕淑女，口口口口。
(《詩(shī)經(jīng)•關(guān)雎》)(2分)
(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，口口口口口。朔氣傳金柝，口口口口口。
(《木蘭詩(shī)》) (2分)
(3)不以物喜，口口口口；口口口口口口口口口，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）(2分)
(4)叢飛把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子，至死不渝，真是“口口口口口口口，口口口口口口口”。(用李商隱詩(shī)句填空)(2分)
（5）把辛棄疾《西江月》默寫(xiě)完整。（4分）
口口口口口口，口口口口口口�？诳诳诳诳�
口口，口口口口口口。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
2．下列各組中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)是( )( )。(4分)
A．懲山北之塞，出入之迂／懲惡勸善 B．十年春，齊師伐我／師出無(wú)名
C．菊之愛(ài)，陶后鮮有聞／鮮為人知 D．三顧臣于草廬之中／瞻前顧后
閱讀下面的文字，完成第3至5題。
常聽(tīng)見(jiàn)有些家長(zhǎng)說(shuō)，他們工作是為了給孩子們留下很多錢(qián)。真不知道他們是否意識(shí)到，這樣做恰恰把這些孩子生活中的冒險(xiǎn)精神一筆勾銷了。因?yàn)榻o孩子們留下的錢(qián)越多，孩子們可能就越軟弱無(wú)能。給子女最好的遺產(chǎn)應(yīng)該是放手讓他自奔前程，依靠?jī)蓷l腿走自己的路。我到過(guò)舊金山最富有的家庭做家教，對(duì)那些有錢(qián)人家的孩子，我毫不羨慕，反而可憐他們。他們的生活狹隘，使我萬(wàn)分jīng yà（ )。同這些百萬(wàn)富翁的孩子們相比，我的生活過(guò)得更有jià zhí（ )，我比他們要富有一千倍。
3．根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。(3分)
jīng yà（ ) jià zhí（ )
4．在文段中，作者指出了父母對(duì)待子女的兩種不同方式，請(qǐng)用對(duì)比手法概括出來(lái)。(4
分)
5．使用下面詞語(yǔ)另寫(xiě)一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。(4分)
一筆勾銷 軟弱無(wú)能 羨慕 狹隘
按要求完成第6至8題。
班上將開(kāi)展“話說(shuō)廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。
備選歷史人物：康有為、梁?jiǎn)⒊⒄蔡煊�、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)
6．你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是 。你打算采訪的對(duì)象是
。(寫(xiě)出采訪對(duì)象的身份)(1分)
7．為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象。開(kāi)頭你該怎么說(shuō)?要求說(shuō)明目的，語(yǔ)言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用A、B、C等字母代替。(4分)
你說(shuō)：
8．請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問(wèn)題。(4分)
(1)
(2)
(3)
二、閱讀（54分)
閱讀下面文段，完成第9至21題。
(一)(12分)
馬說(shuō) 韓愈
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，鏟不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬!”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。
9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中畫(huà)線的句子。(4分)
策之不以其道，食之不能盡其材。
譯文：
10．在作者看來(lái)，“伯樂(lè)”與“千里馬”哪個(gè)更重要?為什么？(4分)
答：
11．文章第二段流露出作者對(duì)“千里馬”怎樣的思想感情？(4分)
答：
(二)(12分)
①我們的毛發(fā)為什么會(huì)有顏色呢？毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成：真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細(xì)胞中的酪氨酸酶的作用下，經(jīng)一系列反應(yīng)由酪氨酸生成的。兩種黑色素的相對(duì)含量決定了毛發(fā)的顏色。
②人老了頭發(fā)變灰白是一個(gè)生理過(guò)程。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了細(xì)胞和色素，細(xì)胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長(zhǎng)，頭發(fā)越長(zhǎng)越慢，黑色素細(xì)胞的活動(dòng)開(kāi)始減弱，酪氨酸酶促使的一系列反應(yīng)逐漸緩慢。接著，生出的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淺。頭發(fā)中的液體也越來(lái)越少。最后，黑色素細(xì)胞完全停止生產(chǎn)黑色素，頭發(fā)中的空隙全那為空氣所充滿，頭發(fā)也就變白了。
③頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化，但是影響毛發(fā)變白還有其他的一些因素c遺傳、疾病和精神因素也會(huì)使頭發(fā)變白。在我國(guó)，頭發(fā)早白具有家族集聚的特點(diǎn)，一個(gè)家庭的父母頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白。許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過(guò)早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不艮等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化，造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，在很短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說(shuō)的“伍子胥過(guò)昭關(guān)，一夜愁白了頭”�！ � (選自《科學(xué)畫(huà)報(bào)》2005年第12期，有刪改)
12．請(qǐng)給本文加一個(gè)標(biāo)題： (3分)
13．文章第③段說(shuō)“頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化”，這里為什么要強(qiáng)調(diào)是“正�！钡�?請(qǐng)結(jié)
合上下文加以分析。(4分)
答：
14．班上一位同學(xué)才15歲就已經(jīng)有不少白發(fā)，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容分析她早生白發(fā)的原因。(5分)
答：
(三)(20分)
鼓神 王雁
那一年冬天，我流落到陜西省略陽(yáng)縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點(diǎn)山貨倒點(diǎn)野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。
春節(jié)的氣氛越來(lái)越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來(lái)，聽(tīng)得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開(kāi)縣城走向一個(gè)熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來(lái)個(gè)中青年漢子把鼓鑼敲得震天價(jià)響。
敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個(gè)異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨(dú)孑孑。我準(zhǔn)備悄悄地離開(kāi)。正在這時(shí)，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個(gè)瘦老頭身上，說(shuō)：“張伯，你來(lái)玩一把。”“別，別……”，這個(gè)叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過(guò)年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說(shuō)：“鼓神，來(lái)一個(gè)！”打鼓的漢子一臉虔誠(chéng)地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。
我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來(lái)。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見(jiàn)他把棉襖脫下來(lái)扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時(shí)候，一個(gè)我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項(xiàng)天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動(dòng)和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來(lái)通過(guò)雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感．
我像被魔語(yǔ)詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B) 只見(jiàn)他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無(wú)骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)如烏云壓頂，齊時(shí)如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開(kāi)路是男兒，再聞堂前紡織聲……
就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽(tīng)到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開(kāi)始的生命，老人撒手西去的生命……這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂……它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn)……
我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊(duì)的老人他已不再是一個(gè)蔫耷漢，而是一個(gè)飄逸的精靈！一串神秘的符號(hào)！一團(tuán)無(wú)形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個(gè)人中的英杰此時(shí)就代表著人類在立地項(xiàng)天！我驚愕了，世上競(jìng)有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒(méi)有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來(lái)，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過(guò)年了�！ � (選自《首屆老舍散文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》)
15．從“不敢作歸鄉(xiāng)的打算”，到“該回家過(guò)年”，“我”為什么改變了主意？(4分)
答：
16．本文在寫(xiě)鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請(qǐng)細(xì)讀原文，指出其中兩處并作簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：(1)
(2)
17．本文有不少精彩的句子，請(qǐng)?jiān)诋?huà)線的A、B兩處任選一句作點(diǎn)評(píng)。(4分)
( )句點(diǎn)評(píng)：
18．結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“鼓神”“神”在哪里。(6分)
答：
（四)(10分)
(A)這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。
(B)冬天又來(lái)到，從沙漠吹來(lái)的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽(tīng)著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來(lái)。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無(wú)可如何的起來(lái)，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)�？耧L(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車?yán)鰜?lái)。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無(wú)精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會(huì)兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。
19．以上兩段文字選自中國(guó)現(xiàn)代著名作家 的小說(shuō)《 》。(2分)
20．A段寫(xiě)樣子意氣風(fēng)發(fā)，B段寫(xiě)祥子萎靡不振。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。(4分)
答：
21．請(qǐng)以選段中的語(yǔ)句為例，簡(jiǎn)析作品語(yǔ)言的一個(gè)特點(diǎn)。(4分)
答：
三、作文(60分)
22．根據(jù)下面題目和要求作文。
題目：最好的獎(jiǎng)賞
要求：寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
題目：最好的獎(jiǎng)賞
附加題(10分)
閱讀下面文言文，完成第1至4題。
齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶①。以齊國(guó)之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居③問(wèn)宣王曰：“荊王釋先王之禮樂(lè)，而為淫樂(lè)，敢問(wèn)荊邦為有主乎？”王曰：“為無(wú)主。”“敢問(wèn)荊邦為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣�！本釉唬骸敖裢鯙榇笫�，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問(wèn)王為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣�！毕憔釉唬骸俺颊�(qǐng)避矣！”趨而出。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也？”遽召尚書(shū)④曰：“書(shū)之寡人不肖好為大室香子止寡人也。” (選自劉向《新序》)
【注釋】①堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個(gè)房間。 ②具：備辦。 ③香居：齊國(guó)大夫。 ④尚書(shū)：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書(shū)。
1．文中畫(huà)線部分沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“︱”標(biāo)出來(lái)。(2分)
書(shū) 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也
2．《古漢語(yǔ)常用字字典》中“釋”的詞條有以下各項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)上下文，選出對(duì)“荊王釋先王之禮樂(lè)”中“釋”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( ) (2分)
A．放下，放棄 B．消融，融化 C．排解，解除 D． 指佛教或僧人 E喜悅
3．香居因?yàn)槭裁词孪螨R宣王進(jìn)諫？(2分)
答：
4．根據(jù)文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)香居和齊宣王各是怎樣的人。(4分)
答：
友情提示：你還可以查看惠州歷年中考語(yǔ)文試卷及參考答案
